（上接A01版）其实这已经是朱永第二次走出国门教授中国传统绘画了。2013年8月，在中国文化部同江苏省的部省合作项目中，朱永被选派去埃及开展艺术交流活动，没想到抵达的第二天埃及局势突然恶化。
但朱永在战火硝烟中仍镇定自若地给孩子们上课，绘画班的学生每天都在增加。在最后一节绘画课程里，他给孩子们出了主题为“和平”的命题画，孩子们用中国传统的毛笔、宣纸表达出“没有战争就是和平”“过幸福的日子就是和平”“全世界的人相爱就是和平”，作品展出后引起了很大的轰动。
回国后，文化部授予朱永“儿童美术教育专家”的称号，并向他及睢宁县教育局发了感谢信。
水墨游戏教学法感染美国学生
当飞机顺利抵达美国机场时，朱永顾不得时差带来的不适和旅途的劳累，便迫不及待地开始了异国的第一场教学活动。
短短的45分钟时间，朱永克服语言障碍，配以丰富的肢体动作，极大地激励了学生们的绘画热情，使得课堂氛围非常欢快热烈。他用水墨游戏教学法，让来自不同种族、不同肤色的学生，感受到了毛笔与墨彩碰撞后的神奇效果。孩子们脸上都洋溢着兴奋之情，表现出对中国文化的浓厚兴趣，而他们的表情也让朱永倍感欣慰，也让他对接下来的芝加哥之行更有信心。
芝加哥许多中学都教授中文，汉语已经成为选修人数最多的三门外语之一。短短10多天的时间，在芝加哥孔子学院和中国文化院的安排下，朱永先后前往20所公立学校授课。这期间，他努力让芝加哥的孩子们认识中国“文房四宝”，了解中国绘画知识，尝试水墨绘画方法。“游戏进入课堂，童画承载故事”，加深了芝加哥孩子们对传承千年的中国水墨文化的喜爱。毎次下课，孩子们都久久不肯离去，更有孩子用现学的中文说出：“老师，我爱你！”
孩子给他唱《茉莉花》表示感谢
毎次课堂上，朱永都启发孩子们用水墨大胆创作。印象最深的一次是在佩顿高级中学的课堂上，肤色各异的孩子们充满好奇地看着朱永。朱永用毛笔的中锋快速地勾勒出近山的轮廓，再用侧锋渲染出山的苍劲……山上的树木错落有致，不同的树叶颜色代表不同的季节。朱永自己用红色枫叶描绘秋天，但他也允许和赞同一位学生用蓝色树叶歌唱夏天。看到孩子们丰富灵动的画面，朱永兴奋地让翻译告诉学生们：“数学有标准答案：1+1不能等于4；但画画风格各异，没有对错。”最后，这堂课以师生的合影结束。但这群可爱的孩子离去后又集体返回，用中文唱起了“好一朵美丽的茉莉花……”看着他们脸上纯真的表情，朱永热泪盈眶。
在孔子学院为高中生上美术课的时候，朱永别出心裁地教同学们“用水墨线条走路”，引起了学生们的浓厚兴趣。在一曲《高山流水》的古筝声中，朱永用毛笔“演奏”了一首《墨韵》，在音乐声中拖着线条散步，忽疾忽缓，忽高忽低，营造的美妙意境令孩子们叹为观止。
新华社记者和世界日报曾专门采访了跟朱永上美术课的美国学生们，孩子们表示：他们不但学会了很多绘画知识，还懂得了如何勇敢、大胆地将心中的想法表达出来。这是对朱永最大的肯定。
代课教师搭帐篷办起美术兴趣小组
30多年前，睢宁县王集小学有一位心怀梦想的青年代课教师，在简陋的条件下成立了当时全乡第一个美术组，几十年后，发展出风格特殊的王集儿童画。这位教师，就是后来成长为全国少儿美术教育专家的朱永。
朱永既不是美术科班出身，也没有上过师范学校。1983年夏，连续两年高考落榜后，他放弃高考，利用自己的美术特长给镇上的电影放映队画宣传海报。当时王集小学正好缺美术老师，校长有一天看到正在画海报的朱永，就邀请他代美术课。
为了对得起美术教师这个称号，朱永努力自学相关知识，并虚心向其他教师讨教教学经验，甚至自费参加了徐州市国画函授班。当时拿不出学费，他变卖了家里1500多斤粮食。每次去徐州函授学习时，为了最大限度节省开支，他都是自带煎饼和咸菜，一天只吃一顿饭。
早在1983年之前，睢宁县城几所小学的儿童画已经在全国各地乃至全世界声名鹊起。朱永当时就想着，能不能把农村这些孩子也集中起来搞一个校外美术辅导班。朱永用妻子陪嫁的被面搭建帐篷做美术活动室，修理破旧课桌椅做孩子们的画桌画椅，并自费买颜料画笔等工具。就这样，王集第一个美术兴趣小组建立起来。
自费带孩子写生收获硕果
多年来，朱永带孩子外出写生从没向家长要过一分钱，没向学校要过任何补助。他还帮助过许多家庭贫困的孩子。为发展农村的儿童画教育事业，到底贴进去了多少工资，他自己也说不清。
朱永辅导的王集儿童画既有鲜明的农村儿童画特色，构图饱满，色彩鲜艳；又有徐州汉画像石拓片的古朴庄重之美。有专家把风格独特的王集儿童画称为“盛开在睢宁儿童画园里的一朵奇葩”。
多年来，王集小学儿童画不断在国际上摘金夺银，《人民日报》、中央电视台等各大媒体也多次报道他们的事迹。迄今，他辅导的儿童画有830多幅在国际儿童画大赛中获奖，1400余幅在国家级大赛中获奖。截至目前，他是全国小学美术教师中，唯一一位被中国文化部命名的“儿童美术教育专家”；全国唯一一位出国对外艺术交流的农村小学美术教师；全国唯一一位儿童画作品在联合国儿童画大赛中获奖的农村儿童画辅导教师。
跟他学画画的孩子，有85%后来都考入了美术院校，现在有60人拥有研究生以上学历，农村娃的命运彻底得到了改变。
每到父亲节，朱永都会收到很多学生的祝福短信。而朱永自己也因为贡献突出，先是由代课老师转为民办教师，最后转为公办教师。如今，朱永在王集小学除了代课之外，还负责年轻美术教师的培训工作。
尤其难能可贵的是，功成名就后，朱永多次拒绝睢宁县城区学校乃至南方私立学校的高薪邀请，依然坚持扎根王集、辅导农村孩子们画画。朱永坦承，接到这些邀请时也有些心动，谁不想向高处走？但他转念一想，农村优秀老师都走掉了怎么办？教育如何均衡？农村孩子们需要引路人，他不能放弃农村的孩子，要对他们负责任。
朱永给学画儿童家长的几点建议：
儿童画是孩子成长中最宝贵的记忆，其中记录着孩子最可爱的童心、童真、童趣和童味，儿童画应回归到它最原始的状态上去。
很多成人以“像”为标准来衡量儿童画，让孩子一定要“画得像”，甚至让孩子去临摹、描画，这是不可取的，长此以往会禁锢孩子的想象力，让孩子失去想象的快乐，变得胆小、不敢画，最后失去了绘画的兴趣。
画画时，家长喜欢在边上指指点点，有的甚至下手帮忙。一定要让孩子画自己眼睛看到的和自己心里想到的，家长不能越俎代庖。
要“用心听画”，因为每一幅儿童画都是“画里有话”，孩子在用自己手中的画笔告诉你他心中的想法，里面也许有动听的故事。
不要给儿童看简笔画。因为简笔画太写实、太模式化，会让孩子的思想变得模式化，失去想象力。
文/记者 吴云
来源：2017年3月27日彭城晚报
苏公网安备 32031102000168号
