徐州云兴教育集团：倾力打造“学讲”活力课堂

数字课堂及微信平台在省信息化工作会议做展示汇报

云兴公共信息平台推送学讲观照下的课堂

刘婷名师工作室成员执教小组合作活动细节化研究现场会

徐州市云兴小学教育集团由本部、城东分校、土山寺校区组成，三校区共享云兴优质校园文化、制度管理一体化、优秀师资交流常态化、教学研究互助化，建立了特色发展互补机制、考核评价机制，形成了云兴教学新格局——“数智化校园”师生共享，“三微一平台”精彩纷呈。集团以“自主学习平台与学科的深度融合”为研究专题，以信息技术支撑校区间网上可视教研，以名师工作室引领，全力打造“学讲”活力课堂。

多元智能教育 理念育心

基于多元智能，开启儿童天赋，每个孩子都拥有天赋，为多元智能而教，用多元智能来教，学校从五方面入手：多元智能与学校管理——建立多元智能中心;多元智能与课程整合——开发多元智能课程体系;多元智能与学生成就——建立多元智能发展档案;多元智能与教育评价——制定多元智能评价标准;多元智能运用案例研究——开展多元智能科学研究。云兴教师从“以学定教 因能启智”多元智能“学讲”课堂改革做起，实践着“志趣多元 为生命着色 为幸福奠基”的多元思想。

“杏坛春雨名师工作室”科研育师

专家引领，三环教研。云兴小学以信息化支撑三校区开展教育集团内远程可视化教研。“刘婷名师工作室” 成员多次执教市、区现场会、示范课、引路课;“郑晓薇名师工作室” 积极探索思维导图在英语教学中的实践研究。工作室成员卢湘老师学讲课荣获江苏省数学评优课一等奖;冷子老师学讲课荣获江苏省英语评优课一等奖。同时教育集团内多次开展送课，研磨课例打造“学讲”升级课、巅峰体验课，并与上海、长三角学校、青海等地联谊送教，共话课堂改革，带动教研理念的提档升级，助力教师团队的专业成长。

自主学习平台 课程育生

在“学讲方式”的课堂上，云兴教师“自主先学”这一环节深入研究、深入思考、深入实践智慧学讲，同伴跟踪卷、自主读书卡、第二课时导读单、自主识字单、自主检测卷、先行一步我能行、探究思维导图……多元开放。自主学习平台，及时反馈，注重自主发展，一对一数字学习拓宽了学习的渠道，学生在家观看老师推荐的微课学习资源，根据学习平台智能分层推送，完成个性化作业，互评互教，交互交流，在师生互动的动态生成中共同推进学习过程，发挥学生自主、探究、合作、创新的精神，从而全面提升了学校教育教学质量。学校的微视频作品荣获“第十一届中国中小学校园影视奖校园专题金奖”;“STEM理念下的课程改革”“数字课堂及微信平台”相继在中央电教馆教育信息化调研，在江苏省信息化工作会议展示。