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徐州市青年路小学:让阅读成就芬芳的青小女性

时间:2018-03-08    来源:    我来说两句()    
内容摘要: 与书香为伴 与智慧同行
徐州市青年路小学:让阅读成就芬芳的青小女性

 

与书香为伴 与智慧同行 
徐州市青年路小学:让阅读成就芬芳的青小女性
 

 

青年路小学的老师在旅行中也不忘去当地书店看看,因为那里也有最美的风景
书房来了——阅读,让每位教师由内而外,自带光华
教师的阅读,学生的悦读。看,老师满怀喜悦欣赏学生的第一本书
学生崔津赫的家长说:“青年路小学的阅读考级让孩子爱上了读书。”

 

◎徐州日报全媒体记者 甘晓妹

书中自有颜如玉,好的女人就如同一本书。岁月雕琢了她的细腻与处事,读书升华了她的气质与庄重。在徐州市青年路小学,一群可爱的女教师,经由阅读,她们成就了自己的聪慧、美丽、幸福。更为难得的是,这些女教师通过引导、分享,用自己的细腻和爱心,让更多的妈妈和孩子一起爱上阅读。从书香校园到书香家庭,青年路小学正在真正形成“家校共读共育精彩人生”的强大合力。

自己读,成就聪慧、美丽、幸福

为什么越是教师,越要读书?青年路小学副校长宋梅的比喻很有意思,她说:“‘一桶水’总有耗尽的时候,一支‘蜡炬’总有燃尽的时候,不阅读,又去哪里寻找‘活水的源头’呢?”她还表示,当今教育观念的快速变化,教育形势的不断发展,也不知道自己的教学观念欠缺什么。但只要读书,就会有“柳暗花明又一村”的感觉,心里就会敞亮多了。

于是,在青年路小学三个校区出现了共同的阅读组织——文心书友会。爱读书的老师们自发在一起,自由地读书,自由地交流。在青小的校园中,书香和文心相融,阅读像呼吸一样自由、愉悦。

青年路小学也为爱读书的教师们创造了一个共读的平台,请来教育大家,推荐阅读书目。“我们共读的第一本书时《教育的目的》,由此开端,大家可以用旧书换新书,既环保又有意义。”宋梅介绍说。

“文字带来了生活的充盈,揭示了美的规律,让大家在面对困难和挑战时,也保持一种平和喜悦的心情。”青年路小学校长刘婷表示,这一点对肩负多重身份的女教师来说,尤其重要。“要在繁忙和琐碎中仍然保持一片芬芳,女教师必须依靠阅读的力量。”

确实,书读多了,青年路小学的女教师们更有信心,更有力量,更加美丽幸福。她们用自己的智慧,使教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的神奇。

学生读,阅读之路越走越宽

“只有将理论付诸于教学实践,在实践中打磨、修正、完善,才能促进教学水平的提高,真正地落实儿童阅读课程。”在这种理念的指引下,青年路小学将阅读,扎实地落在孩子们身上。

青年路小学定期开展教研,邀请省市教研室、南师大的导师,围绕儿童诵读课程、绘本阅读课程、主题阅读课程等进行讲座指导。参与教研的老师们,可以汲取导师们宝贵的经验和方法,也可以将自己的教学困惑与导师、其他老师分享、讨论,找到解决问题的办法。

于是,青年路小学的阅读之路越走越宽——课外阅读存折上记录着每一个孩子每一天的阅读“足迹”,课外阅读考级为孩子们树立了特殊的“仪式感”,每年6月的“读书节”,伴着凌霄花香,让孩子们体味阅读芬芳。

在青小,每个班级的读书交流活动,更是独具特色。

本部六年级八班的沈军老师,就带领着全班的孩子,坚持利用周末进行共读交流。从刚开始读绘本,到读儿童文学,再到读名著,六年来,这个班的孩子已经共读200多本书。共读之后,孩子们再互相交流来表达自己的体会,整体的文学素养都得到了提高。

“我不愿意把教师仅仅作为一种谋生的手段,我更愿意把教学相长的过程,看作一种修炼。我和孩子们一起阅读,点亮一盏心灯,让我和孩子们的灵魂深处盈满阅读的芬芳。”沈军老师,和她的学生,本身就成了一本最耐读的书。

妈妈读,父母成长成功途径

在对孩子的教育上,无论是家庭中的父母,还是学校的老师,都深知多读书的重要性。可以说越是素质高的家长在读书这件事上投入的物力、心力越多,当然孩子成长的状态也更令人满意。从这个认识出发,多读书、多读好书,不仅是孩子,更是父母成长成功的必经之路。

作为孩子们的教师,特别是女教师,青年路小学的女教师们深知阅读对于孩子成长和家长成长的重要性,她们意识到自己有一项更重要的使命——带动全班所有孩子的母亲一起学习,一起成长。

“现实中,妈妈对于孩子的学生和生活付出的心血最多,而恰恰是妈妈们最容易焦虑。”于是,青年路小学的女教师们带着妈妈们,以解决问题式有目的地阅读。

学生家长吕珊红是一名军嫂,她对家庭的付出相对比别人更多一些,因此对女儿也非常严厉。可没想到,这竟然使女儿对她开始“敬而远之”。从事幼教行业工作二十多个年头的吕妈妈,非常苦恼,这时候,班主任老师为她推荐了一本《好妈妈胜过好老师》。阅读后,吕妈妈领悟到,歇斯底里的大声“责骂”,仅仅是一种失去理智的发泄,往往让孩子不知所措,收不到教育孩子的效果,这种做法只能剥夺了孩子从内心深处对自己错误行为的反省,反之,用低缓、温和的声音,晓之以理,动之以情,更容易使孩子集中精神,让孩子在安抚之后理性地思考自己的问题所在,往往能够起到事半功倍的效果。

“真的很感谢老师推荐的这本书,在领悟尹建莉教授育女经验的同时,我也在努力改变着自己的教育方式。如今,女儿已上六年级了,我们的亲子关系非常好。”吕妈妈告诉记者。

在女老师们的引领下,越来越多的青小妈妈开始自己读书、和孩子一起读书,“共读共写共成长”,正成为青小人的共同追求。

 
 
Tags标签:阅读  孩子  小学  青年  教师  读书  自己  老师  妈妈  学生  成长 责任编辑:    
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