文/廖保平
对于重庆市渝中区昆榆名仕城4号楼的居民来说，这个高考对他们并不轻松。因为担心电梯运行噪音影响休息，该栋楼要为1名高考学生分时段停运电梯，15层楼里的96户居民需要爬楼梯上下楼。
这种将对高考特别对待，对高考考生大开绿灯的事，这些年屡有报道，可谓全国各地“皆然”，而且有愈演愈烈之势，又是工地不许施工，又是汽车不许鸣笛，又是房屋不许装修，又是警车开道送人，……无不显出对高考考生特别的关照，96户居民因一名考人停用电梯算是又添一例。
如果说小区居民出于关心，自愿电梯停运，以消除电梯运行噪音，避免影响考生的休息，这是值得称赞的人性关怀。但如若不经居民同意，是家长要求物业强行将电梯停运，这就超出了人性关怀，是要求特权了，是不罔顾其他居民的正当权利，损人之利以益己，把自己扮成了特权居民，这是不对的。
毕竟，居民楼是一个公私混杂的空间，电梯是公共空间，也是直达居民私人空间的必经之道，为了一个考生停运电梯，96户居民私人生活受到影响，说得严重一点，是一种侵权行为。
然而，我们这个社会常常分不清什么是人性关怀，什么是要求特权，人性关怀是在合理合法的情况下多一些情感关怀和行为援助，比如高考期间不许广场大妈放高音喇叭跳舞，这就是人性关怀。而要求特权就是不合理、甚至不合法的要求。
比如2012年高考，在上海华东模范中学考点外，一名考生迟到了2分钟，不能进入考场。对此，有一些“好心人”认为，高考关系到考生的命运，希望多一些人性化的通融，给考生网开一面，打开绿灯，让给他进考场。
问题是，这不是人性关怀，而是要求特权，既不合理，又不合法。从“理”上来讲，为什么别人都可以按时入场，你就不能，你特殊一点吗?从“法”上讲，考试规则明确规定迟到不得入场，如果人性化一点放这个考生进去，且不说对他人考试形成干扰，关键是有违竞争公平原则。无规矩不成方圆，既然迟到2分钟可以进，那么3分钟、5分钟就都可以进，那还要考试纪律做什么呢?自己做错了事永远都不需要承担后果?一直躺在特权的庇护下做特保儿?
把高考考生当成为“特权生”事出有因。高考依然是改变个人和家庭命运的重要途径，高考也是目前无可替代的较为公平的选拔制度。我们不能不承认，有时候外部的不利因素影响考生的正常生活和发挥，一分之差，结果会截然不同，为高考提供好的考试环境和服务，也是为高考的公平提供保障，即便没有亲人参加考试的人也能以同理心相待，礼让高考。
而高考这样的大事，万一出什么篓子，地方官员吃不了兜着走，更何况当地学子高考考得好，也是地方政绩，地方政府重视高考，为高考提供最好的服务。但是，对于参加高考的考生来说，是不是一定要求特权，或是接受这特保儿式的优待呢?个人认为值得商榷。
很多人，包括参加高考的学子，都把高考视为一场成人礼，因为，参加高考的学生，很多已经或即将成年，一次人生的大考确实可以视为一个人迈向成年的“洗礼”，这是一场再好不过的仪式。
一个人在成人礼上，应该以什么样的姿态更能显示出真正迈向成年?我想，首先一条，就是独立和自立，不再被当成特保儿，不再躺在家长的襁褓里，也不依赖社会的特殊关照。高考这么大的事，考生应该深知其中分份量，自己就应该懂得安排自己，应该有胆量向陪读陪考的父母亲人说声“我能”，以及他人提供的特权式帮助说声“不可以”(平时我们不就是这样批评特权者的吗)，真正让自己从身体到精神经历磨炼，尤其是让自己的意志品质和心理素质达到成人标准，使自己独立自立起来。
其实，我们并不是这场成人礼的围观者，高考固然是考生的一场成人“洗礼”，未必不是对家长、对社会的一次洗礼，我们在让孩子独立自立中扮演了什么角色，起到了什么作用，是积极正面的，还是相反，不是可以扪心自问吗?我们是在给考生人性关怀，还是帮他们要求特权?
我们有理由通过这场成人礼，让考生明白，路要靠自己去走，遵守公平规则，讲求诚信，不主张特权，现在不做特保儿，将来也不做特权儿，那么，这场成人礼就真的值得庆贺;倘若不如此，这场成人礼的成色就大打折扣。
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