特殊儿童融合师资培训首期班开班

◎文/图 徐州日报全媒体记者 陆铭

8月12日，为期三天的2018年徐州市特殊儿童融合师资培训班首期班开班，来自全市各县（市）区教育（教体）局基教科相关负责人、特殊教育发展指导中心巡回指导教师、已建融合教育资源中心的学校校长和负责融合教育的教师以及直属学校教务主任近200人接受培训。

为全面贯彻党的十九大提出的“办好特殊教育”的决策部署，落实国家及省市第二期《特殊教育提升计划（2017-2020年）》，努力让“折翼天使”都能享有公平而有质量的教育，我市结合本地特殊教育发展实际，在科学规划整合全市各类特殊教育资源的同时，尽快完善特殊教育支持保障体系。举办2018年徐州市特殊儿童融合教育师资培训班，旨在不断提升残障儿童少年教育质量，让更多残障孩子能够享受到优质的普教和特教资源。本年度培训包括基础理论、专业知识与技能、管理相关知识与技能三个专题，分四期进行，分别安排在8月中旬及9月、10月、11月的下旬。

培训内容有特教理念与政策，包括特殊教育提升计划（2017-2020年）、残疾人教育条例、特教新课标等；特教知识与技能，包括特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、自闭症儿童康复与教育、特殊教育技术、随班就读课程教学、个别化教育实践、融合教育、资源中心（教室）建设与作用等。授课专家包括南京特殊教育师范学院特教学院院长、教育部“国培计划”培训专家、中国教育学会特殊教育专委会课程与师资培养委员会副主任谈秀菁教授，江苏省特殊教育指导中心成员、中学高级教师陈金友，台湾师大教育学博士陈冠杏，特级教师赵锡安以及教育学博士于素红。

“培训将采用专家引领和岗位实践紧密结合的方式举行，也就是说参加培训的资源教师回到工作岗位后，要将学到的知识技能运用到教学实践中，并积极发挥‘种子’教师的辐射引领作用，有效推动我市融合教育事业的发展。”市教育局有关负责人介绍，通过培训使全市普通学校的校长和融合教育教师能够更好地了解融合教育的相关政策、要求和知识，掌握更多教育教学方法、技能与资源，有效做好有特殊需要学生的教育工作，培养一支融合教育骨干教师队伍，帮助特殊需要学生健康成长，提高融合教育质量。打破普通教育和特殊教育二元独立存在的传统格局，构建普特融合新渠道，大力推进融合教育工作。