鼓楼生态园小学 聚焦教师内涵建设 提升学校品牌魅力

◎本报全媒体记者 郑微 通讯员 宋娜

徐州市鼓楼生态园小学秉承“倡导人本化管理，构建生态型教育”的办学理念，以教师建设为重点，实施“一三五”名师工程，提升队伍素质；以制度建设和文化建设为基础，打造办学特色；以“艺术引路，荷香沁人”作为学校的精神表述，不断推进“荷”文化课程，带动学校各项工作实现新突破、赢得新超越，使学校校园文化内涵得到提升与发展。

加强师德建设

培育“四有”教师

教育现代化，需要有一批优秀的工作者，更需要先进的教育理念去引领。生态园小学以多种形式开展教师的培训活动，更新管理思想，培养教师的理想信念；带领广大教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，开展师德大讨论，培养教师的道德情操；为每一位教师建立个人档案，打造“一三五”名师工程教师，实现“教”的创新，培养教师扎实的知识功底。通过“四有”教师系列教育活动，使我校的教师团队不断向形象美、性格美、品格美、情操美、智慧美、语言美的美丽教师靠近。

实施 “一三五”名师工程 促进教师专业化发展

学校紧紧抓住骨干教师队伍建设不放，通过建立“三层次”骨干教师金字塔型的教师人才成长梯队，打造“名师+优秀团队”的教师队伍。

青年教师培养“一三五”名师工程即一年合格教师、三年优秀教师、五年骨干教师。学校建立个人档案，深入了解每位教师在发展中缺乏的硬性条件，为他们的发展开绿灯，创造条件，促进青年教师尽快成长，并逐步建立和健全骨干教师的培养体系。对崭露头角的骨干教师，学校全方位为他们的成长“加料”。除指定教学前辈对骨干教师实施“一对一”的帮扶指导外，还积极为他们提供多样化的交流平台，组织骨干教师读书会，推出专家讲学、读书沙龙等活动，让教师交流思想观点，解读教学实践，分析典型案例，梳理教育思想、观点，提升教育理念。

推进课程建设 凸显学校文化亮点

文化的力量在于浸润。为让荷花优秀的品质长留在师生心间，学校深入推进“荷文化”课程，依托社团，将散发着“荷文化”魅力的文艺表演、书画展等活动渗入各个校级社团中。身处其中，孩子们每每都是乐而忘返。无论是美术教师，还是音乐教师，都抓住这一契机，引导学生将美术音乐中的技法、鉴赏与“荷文化”有机地结合起来，通过各种绘画、舞蹈等形式来表达他们对生活的体验和理解，大大拓展了美术、音乐等课程资源。

如美术社团和手工社团就以“荷文化”为主题，让学生用不同的作品形式来展现荷叶、荷花、莲蓬的婀娜与美丽。美术小组里，教师采用小组合作与探究的方式。课前，师生共同搜集有关“荷”的实物、图片、文字等资料，然后带领学生到荷田去摄影、写生，从现实生活中掘取创作素材。手工小组的老师指导学生用易拉罐皮，通过剪、压、刻等方法制作荷花、荷叶，拼贴成画。舞蹈兴趣小组则结合“荷文化”为创作素材，编排了舞蹈《荷之韵》。学生身着彩衣在莲湖中撑船，采莲嬉戏，生动地展现了对爱莲的情结。

作为一所潜心发展的学校，生态园小学教师团队将以热点学校向品牌学校转型为契机，加快推进现代化教育进程，全面促进教育优质均衡发展，以更恢宏的手笔描绘新的蓝图。