巾帼花开别样红——记徐州市民主实验学校的女教师们

  三尺讲台育桃李，巾帼建功展风采。在徐州市民主实验学校，有这样一群女教师，她们以自己炽热的情怀关爱着每个学生，用女性特有的细腻、睿智和爱心点燃孩子们的梦想；她们笃守讲台，尽显巾帼情怀，用“爱”书写着自己的教书育人故事。

  文/徐州日报记者 郑微 图/徐州日报记者 陈艳

  校领导班子 团结奋进领头人

  在徐州市民主实验学校，有一支由10位“铿锵玫瑰”组成的优秀校领导班子。作为学校里的管理团队，她们播撒爱心，挚爱学生，引领成长，成为美丽校园中一道亮丽的风景线。

  徐州市民主实验学校校长杜亚平是校领导班子的领头人，她说，“随风潜入夜，润物细无声”是自己喜欢的诗句，这份“润物无声”的教育情怀，激励着自己在热爱的教育事业上从容前行。她以其开放的心态和娴熟的业务，凝聚大家智慧，着力培养全体教师的专业素养，提倡爱心育人，努力为学生提供适性的教育。在她的带领下，学校以“不同的精彩，最好的自我”为价值追求，关注“每一个”，精彩“每一个”，为创造一个民主、和谐、求真、进取的美丽校园而奋发进取。

  领导班子是学校改革发展的领导者、组织者和推动者, 在民主实验学校，这些巾帼“女将”始终站在课程改革的最前沿，刘冰副校长分管学校的后勤和体卫艺工作。她工作中兢兢业业，注意策略和方法。在她的管理下，校园环境优美洁净；学校体艺活动在各级比赛中频频获奖。教学副校长乔晶，她悉心关注着“每一个”的课堂，关注教学的每一个环节，听课、巡课、深入课堂研究。在她的努力下，学校不仅各科教学在区抽测中名列前茅，“卓尔星部落”社团活动也开展得丰富多彩，孩子们的“天性”得到充分滋养。

  学校中层管理者是一支

  年轻、充满活力的美女队伍。她们通过一件件具体工作把学校总体目标分解、落实，听课、研课、示范，摸索教学规律，和教师们一起把学到的教育理论贯穿于课堂；她们扎实、创意、高效，尊重儿童生命成长规律，把学生的实践活动和主题教育活动贯穿于校园生活，成功打造了“参观礼仪”以及以“自主·责任·安全”为主题的特色活动的张张名片。以陈博、杨琳主任为首的中层，以其过硬的业务、务实的工作态度和新颖的工作方法赢得教师的信赖；撑起了学校发展的半壁江山。

  语文教研组 锐意进取创佳绩

  在徐州市民主实验学校中，语文教研组是一支团结拼搏、锐意进取的队伍，是该校爱岗敬业的先进群体。全组教师在工作中讲学习、比奉献、拼成绩。在“学讲计划”课改中走在了前列。

  在教学和教研工作中，语文教研组长郭雅萌、付克红、郑国栋等人带领全组教师深入学习学讲理念，钻研教材，研究教法，讨论课型，撰写论文，取得了教研、教学工作的双丰收。多年来，该校语文成绩一直稳中有升，学生阅读素养有了显著提高。在语文组老师的精心指导下，学生在各大报纸上发表文章近百篇。在历次征文评比中更是屡创佳绩，区成长日记比赛中获奖达50多人次。

  语文组长郑国栋率先运用多元评价方式，潜心研究有关个性化教育课题，带着大家一起制订了适合“每一个”的分层阅读方案，注重从多角度关注、鼓励潜质生，找准学好语文的突破口，培育学生对语文学科的兴趣及其学语文的自信心，使学有困难的学生得到个性化的辅导。

  数学教研组 高效创新提质量

  一直以来，数学组坚持儿童立场，注重培养儿童的学科素养，在教学实践中，力求常规与创新有机结合，具有严谨、扎实、高效的良好教风。老中青结合的数学团队，每学期的引领课、公开课、研讨课、专题研讨会等教研活动有序展开，针对上课老师教学中存在的问题，每位成员都会提出自己的建议或意见；在数学组，女老师们都扎实做好课堂反思，依据自己的教学感受写好教育教学叙事——“卓尔云盘”，总结了四个追问：你为什么这样教？课上学生的情况怎样？除了这样教，你还想过怎样教？如果你下次教，会做出什么样的调整和改变？“质疑”式反思，推动了课堂教学的改进，彰显了数学组教研的优势、教研特色和她们的智慧。

  在数学组，组长葛颂老师的课堂风采是年轻女教师的追慕目标。她课堂开放的空间，给儿童思维驰骋留下一片天地；幽默生动的数学语言，与儿童生活融为一体，形成了自己独特的教学风格。

  艺体组 勤学苦练铸精彩

  艺体组，这是一群富有朝气的教师组成。她们乐观向上，爱岗敬业，是一个团结奋进的团体。教室是她们的家园，操场是她们的舞台，多少次她们不厌其烦，多少次她们挥汗如雨，取得了斐然成绩。

  自学校成立的4年以来，艺体组取得的荣誉不胜枚举：软式垒球获全国冠军，区冠军；跳长绳比赛在市21届阳光体育运动会获第一名，并且保持着区五连冠称号。汤继燕老师辅导的学生美术作品获奖百余次，音乐大合唱《山童》获得徐州电视台春晚少儿节目一等奖和最佳主创奖；王淑梅老师辅导的学生王晨萌先后获得新人声乐大赛一等奖，华夏未来杯一等奖、央视少儿艺术团江苏形象大使，江苏省童心向党声乐铜奖。

  巾帼花开别样红。民主实验学校的学生们，在这群美丽的女老师群体的爱心滋养下，不仅具有快乐学习的能力，更具有自主学习的能力。每一个孩子，在校园的滋养下，在谱写着自己的精彩故事……