让核心素养落地生根 ——青年路小学“共赴100+1之约，小能豆生长课程”让快乐引领孩子起航

随着《中国学生发展核心素养》的公布，中国的教育正式走入了“素养革命”时代。为了让核心素养落地生根，青年路小学以学校101岁华诞为契机，举行了“共赴100+1之约，小能豆生长课程”迎新活动，以丰富多彩的课程，引领孩子扬帆起航。

青年路小学是一所拥有百年文化积淀的老校。百年来，学校始终秉持创始人、民国时期淮海地区教育名家杨维周先生提出的“儿童是学校的中心，学校是儿童的乐园”的办学理念，“让儿童站在学校教育的中央”，关照学生未来，形成了以“指向学生生命本体、完善学生个体人格、发展每一位学生潜能”为特征的“青小”教育品格，并开展了“小能豆快乐生长课程”改革。

“小能豆快乐生长课程”，以“一粒种子的生长”为原型，根据种子的自然生长机制，分为“萌芽课程”、“单叶课程”和“三叶课程”， 与《中国学生发展核心素养》总体框架中的三个方面一一对应。据陈红艳校长介绍：“为了寻找核心素养落地的力量，本次课程迎新主要从三个方面展开。第一将身心健康放在课程目标的首位。我们五年级实施的课程为‘共赴青小100+1，小能豆毅起出发’，负重远足让孩子练就一身好体魄，更培养了青小学子坚韧、团结、友善、合作等价值观。第二，课程教学要培养学生终身学习的能力。学校教育不仅要给予学生必备的知识技能、文化修养，更包括逐步形成终身学习的能力，其中培养学生学习兴趣很重要。为此，我们一年级小朋友开展了‘共赴青小100+1，小能豆游园大闯关’课程，学生通过动手操作、动脑思考、合作探究，在自主学习、合作解决问题的过程中激发兴趣、习得知识，培养能力。第三，课程内容及实施要为学生打下走向社会的基础。我们分别在二三年级开展了‘共赴青小100+1，小能豆生活大课堂’课程，学生在课程学习中掌握一项生活技能，在劳动中获取美的感受，体验劳动带来的乐趣和成就感……”

“小能豆快乐生长课程”以其丰富的课程样态，为我们勾勒出了一幅活跃的学校课程图景，历经百年的青年路小学正焕发青春，通过对核心素养的研究，学校教育将会更接近本真，更适应时代和人才发展的需求。

A

一年级 游园大闯关

B

二年级 水果狂想曲

C

三年级 厨艺现场秀

D

四年级 转手遇到爱

E

五年级 “毅”起走起来

F

六年级 运动嘉年华