让孩子从优秀走向优雅 文明礼仪养成教育引导全市中小学生健康成长

◎徐州日报记者 吴悠

成才先成人，成人先知礼。为不断提升未成年人思想道德素养，我市各大中小学坚持立德树人，把“八礼四仪”未成年人文明礼仪养成教育，作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体和主要突破口，引导未成年人从小学礼仪、知礼仪、行礼仪，呈现出新招实招迭出、未成年人广泛参与的良好态势。

从知识灌输到潜移默化

据了解，按照省未成年人基本文明礼仪规范（试行）要求，“八礼”指的是“仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮之礼”；“四仪”指的是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，开展入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

为了将文明礼仪养成教育纳入教育教学的各个环节，我市深入发掘语文、历史、地理、艺术、体育、团队活动和社会实践等课程中蕴含的文明礼仪养成教育资源，将文明礼仪教育渗透到教育教学中。各学校以漫画、童谣、诗歌、故事等多种形式分别编写了养成教育读本、《未成年人基本文明礼仪规范手册》等。

同时，各中小学还在春、秋两季普遍开展了以“讲文明学礼仪”为主题的“开学第一课”，以入学仪式、升国旗仪式、主题班会、志愿服务等活动形式，使学生们掌握基本的个人礼仪，以及在社会生活领域的交往礼仪，让学生们在学习中潜移默化地养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯。

从课程教育到实践活动

推进未成年人学习文明礼仪，不能仅靠书本上的引导，开展丰富多彩的主题教育实践活动同样也十分重要。对此，我市以“一日一实践、一周一反省、一月一养成”为原则，先后开展了“彬彬有礼好少年”“文明小义工”“爱心小天使”等道德实践活动，组织和引导中小学生走进社区、公共文化场所、校外实践基地，开展清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传等力所能及的活动，塑造讲文明、重礼仪、诚实守信、团结友善的良好风范。

同时，全市中小学校还利用校园文化开展文明礼仪教育。市鼓楼小学邀请全校学生设计校“八礼四仪”特色绘本，让学生把学习“八礼四仪”的感受和做法通过图画表达出来，并开设了情景课堂，以礼仪情景模拟的方式，让学生学礼仪、懂礼仪、守礼仪。

铜山区利国镇中心小学还在全校实行了“日行一善积分卡”，把学生们在“八礼四仪”中的善言善行，依照参与程度、效果的不同对应不同的分值发放到积分卡中。待分数积累到一定的数额后，可以优先参与学校的文明督导岗活动，还可以兑换成学习用品，激发未成年人参与“八礼四仪”的积极性。

从日常养成到激励巩固

我市将文明礼仪养成教育纳入了市、县级骨干教师培训的重点内容，结合部分学科的培训，开展文明礼仪养成教育辅导，以此来提升全体教师的文明礼仪素养、文明礼仪示范仪式和学生文明礼仪教育指导能力。

同时把文明礼仪教育开展情况作为德育教育的重要内容纳入学校评比考核，把学生文明礼仪日常行为表现情况作为重要内容纳入学生综合素质评价体系，把教师和行政人员在教学和管理中开展文明礼仪教育的实效纳入工作考核内容，并采取“学生自评、同学互评、老师点评”的方式，评选出了一批“礼仪之星”“文明礼仪优秀教师”。目前，在徐州，文明礼仪养成教育正通过点滴渗透的方式，潜移默化地熏陶着更多广大未成年人从优秀走向优雅。