团市委太阳花： 构建体验教育少先队教育范式

编者按

体验教育是少年儿童教育的基本途径。徐州团市委、市少工委围绕立德树人，培养担当民族复兴大任的时代新人的根本任务，按照“把少年儿童团结好、教育好、带领好”的要求，依托太阳花体验教育基地，务实创新推进校外少先队工作。

◎徐州日报全媒体记者 陆铭 通讯员 吴珍

徐州团市委、市少工委围绕少先队的根本任务，坚持以少先队员为中心的工作导向，坚持服务少年儿童的工作生命线，坚持体验教育工作路径，发挥群团组织社会功能，整合社会资源，深挖体验教育的内涵和外延，依托太阳花基地垒基筑台、架梁立柱，落小落实落细工作内容和目标，在少年儿童亲身体验中，服务和引领他们健康成长，构建了少先队体验教育的范式。

■站得高——“大教育”理念引领发展

2018年3月，太阳花基地“基于陶行知生活教育理论的体验教育课程的开发与研究”市级“十三五”规划课题在陶研会开题。这是基地以陶行知生活理论为指导，进行课程规划、设计、实施和评估的一个缩影，也是基地探索学校、家庭和社会教育“三力合一”，互联融通，以大教育理念服务少年儿童成长代表。

生活和经验是教育的灵魂。近年来，徐州团市委、市少工委坚持“科研兴队”的工作理念，以“社会即学校”、“生活即教育”的理论为指导，找准服务少年儿童的切入点，为孩子们搭建体验教育平台，创造更多的体验和实践机会，发挥他们的自主性，引导少年儿童在学校生活、家庭生活、社会生活的“大环境”中体验，引导他们在生活中用“小眼睛”去发现，用自己的“小脑筋”去思考，锻炼他们的实践思维能力，从身边的“小故事”“小道理”感悟国家治理的“大道理”。

■扎得深——“挖内涵”课程提质增效

2017年11月，“太阳花平安自护营”被省少工委授予“省少先队文化建设品牌项目”，这也是基地自护教育项目在被全国少工委授予“中国少年儿童平安行动示范活动项目”之后的又一个荣誉，这得益于徐州团市委、市少工委“找准切口、持续用力”进行基地课程内涵建设的思路和要求。

在徐州团市委、少工委“想深一步”的要求下，太阳花按照“三个层次、四个关系、五类项目、六个落脚点”的整体活动思路，对照《少先队活动课程指导纲要》的“组织意识、道德养成、政治启蒙、成长取向”四个模块，参照教育部等11部门《关于推进中小学

研学旅行的意见》以及《中小学综合实践活动课程指导纲要》《示范性综合实践基地实践活动指南》，依托“太阳花课题组”、江苏师范大学教科院、市陶研会等对基地活动进行课程目标、内容选则、实施和评价进行深度设计与实施，提升课程的活动效果。

■谋得远——“小体验”行动助力成长

2018年3月，太阳花“农业体验导师”培训班在经济开发区徐庄镇圣人窝村开课。“农业导师”要在孩子体验中引导他们了解农业与生产、生活、生态、创意、文化之间的关系，还要传授农业基本知识与技能，这给“导师”提出了挑战。“农业导师制”是基地“学农”课程的首创之一。

太阳花基地按照市教育局、团市委“依托太阳花体验教育基地组织学生学工、学农、学商、学军，参加公益劳动与志愿服务”的要求，积极整合资源、创新路径载体，围绕“考察探究、社会服务、设计制作、职业体验”体验方式，坚持“依托活动、分层实施、广设岗位、角色扮演、体验生活”的原则，把握“物镜”资源，创设“情景”资源、开发“意境”资源，为队员创造体验和实践情景，引导队员面对各种现实问题，主动探究、发现、体验，获得解决现实问题的经验，从中培养他们责任担当、实践创新意识和能力。