郑晓薇：校园有故事 教育有温度

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。“影子校长”们把所学所获根植于学生成长的土壤中，运用到学校发展的实践中，发挥辐射带动作用，成为云龙教育高质量发展的有生力量。

英语戏剧节、双师课堂、项目式管理……2018年秋学期，云兴小学城东分校，校园课程精彩纷呈，创新火花不断闪耀。而这一切的改变，用分校执行校长郑晓薇的话来说，这些都得益于上海之行学到的宝贵经验。

燃起师者的情怀与自觉

“开拓了眼界，拓宽了思维，明确了使命，感悟良多中，也充盈着更多的思考和追问。”说起2018年10月在上海的“影子校长”之行，郑晓薇坦言收获良多。

郑晓薇跟岗实训的学校是上南实验小学。该校以“阳光校园·五彩课程”作为学校课程建设的突破口，构建了“五彩童梦”课程框架，并着力打造“精灵、精锐、精英”三级课程，不断丰富学校特色发展的内涵。

“暑假期间，云龙区教体局就组织我们这些‘影子校长’跟校长们一起，到浙江大学进行一周的理论学习，上海的跟岗更像是‘实战教学’。”郑晓薇表示，一周的跟岗实训，来自云龙区不同学校的“影子”们，置身于优质、厚重的上海教育团队中，打开了视野，交流了收获，更激发了大家学习的动力。

积极向上的创新实践与动力

问题导向、项目式管理、创新智慧……这些宝贵的经验不仅仅停留在感受中，而是迅速化作了积极追赶和创新实践的动力。

“上南实验小学有一个VR实验教室，也就是一种五维的实境体验教室。在云兴城东分校，我们利用智慧教育资源，把课上得更精彩。”郑晓薇说，现在云龙区各学校正在大力实施智慧校园工程，为此，城东分校也是因地制宜，在高年级英语教学中开展双师课堂：一名课堂老师、一名网络老师，通过在线视频和学生们进行互动对话、授课，新鲜有趣的授课模式大大提高了课堂的趣味性和效率。

2018年秋学期，云兴城东分校还先后开展了英语戏剧节、英语歌曲大赛、模拟情景式考场等活动，全方位多角度进行校本英语课程的研究和实践。探索生命的奥秘、把秋天装进画纸、月是中秋分外明、我与自然、成语接龙大赛、万花筒等各类创新和特色课程层出不穷，一个有故事、有温度的现代校园图景正生动呈现。

“我们现在所有特色课程都会明确一位教研组长或骨干老师作为项目负责人，成立项目组，从课程的设计、实施、评估、改进等都由项目组进行统筹、负责。”郑晓薇说，这样一来，不仅学校可以开展的特色课程变得更丰富高效了，而且，这些项目组老师也得到了快速成长，也更有利于课程的开发和教研的实施。目前，学校涌现出了一批各方面能力都很突出的老师团队，形成了一种良师队伍梯队成长的良性循环。“这学期末，在云兴教育集团整体推动下，还将在低年级组开展行为能力测评，设计更符合低年级学生成长的课程内容。”郑晓薇说。

一石激起千层浪。“这次集团有3名校干，入围云龙区第三批‘影子校长’。回校后，他们不仅分享了先进的理念，还散发着求真务实的实干精神。”云兴小学教育集团校长陈书强如是说。现在，云兴小学教育集团的全体老师，正不断地反思着、追逐着，心中涌动着强烈的学习、借鉴、吸收的冲动和自觉。

文/徐州日报全媒体记者 季芳