青年路小学：图书馆、电脑房向学生开放
15:20，下午第二节课的下课铃响起，青年路小学本部一五班就排起了两列放学队，按时放学的一队，申请“弹性离校”的一队，权泽诚就在“弹性离校”这一队。他和小伙伴们一起来到操场，在足球教练的带领下，玩起了足球。“爸爸妈妈工作很忙，上学期都是爷爷来接我。”小权说，“这学期我报了两个体育俱乐部，星期一是足球，星期二是篮球。”
与热火朝天的操场不同，这时候，青年路小学本部的图书馆坐满了静静阅读的小朋友。一年级小朋友王澄澈被自己喜欢的漫画逗得呵呵直乐。
据青年路小学副校长宋梅介绍，根据学生放学后的课后服务多元要求，学校调动和创造了多元时空条件和软硬件条件，满足家长学生的需求。“我们组织了阳光俱乐部的体育活动，包括篮球、足球、国际象棋、羽毛球等社团，热爱体育的孩子可以自愿选择，统一到17:30放学。”宋校长表示，放学后，各校区的图书馆、电脑房也持续向学生开放，以便于学生进行课外阅读、查阅资料等。
另外，青年路小学还把每个年级离语文办公室最近的一个教室定为学生放学后的休习室，由本年级教师轮流值班。学生可在休习室里写作业、读书，还可以得到老师针对性的家庭作业辅导。
汉桥小学：
18个孩子全部在校完成作业
15：40，在汉桥小学的一间教室内，18名一二年级的学生在老师的照顾下安静地做作业或看课内、课外读物。学生果果说，她的爸爸妈妈在宣武市场做生意，平时都是小饭桌来接她。17：10，汉桥小学二年级学生小辰牵着妈妈的手离开校园。小家伙蹦蹦跳跳地告诉妈妈，留在学校和同学一起写作业，比去“小饭桌”有意思。
学生丁子纯也高兴地说，她已经利用课后服务时间完成了全部的作业，而且还预习完了第二天要上的新课。还和同学一起看了课外书，感觉非常开心。
汉桥小学校长赵琦说，一二年级孩子下午正常放学时间是15：40，三年级到六年级的孩子16：20放学，选择“弹性离校”的孩子都可以延迟到17：10放学，全校749名学生，报名“弹性离校”的目前只有26个，其中一二年级18人，高年级8人。学校安排教师轮流值班，为学生提供自主作业、课程预习、阅读指导等活动。值班教师在课前点名，同时填写课程情况记录表，确保每个学生按时到规定地点参加活动。每天安排值班领导进行巡查，对课堂质量实时监控。为了保障学生在课后服务期间的安全，学校为家长制作了课后服务“入校证”。
家长：
孩子待在学校我们更放心
在公园巷小学，低年级学生放学后，来到课后服务教室，有的选择课外图书阅读，有的拿出字帖认真练字。中、高年级的同学们安静地做家庭作业，辅导老师针对同学们的问题也耐心地进行了讲解。
记者在走访时了解到，在弹性离校制度中，明确规定禁止老师集体上课、补课。为了便于弹性离校政策实施，各个小学纷纷安排了弹性离校专用教室，将参与弹性离校的学生统一组织起来，由志愿报名的老师或者第三方机构提供延时照顾服务，照管学生自行复习、作业、预习和课外阅读等。
下午5时许，在公园巷小学外家长徐先生前来接女儿。“对‘弹性离校’，我们家可以说是望眼欲穿。”徐先生说，“我们是双职工家庭，以前孩子每天放学后都由托管班带走写作业，每月支出600元。相比托管班，学校的各项配套更完善，孩子待在学校我们更放心，工作也更安心。”
“我家孩子并不是没人接，但我觉得低年级作业也不多，那么早回家也没啥意思，还不如在学校参加点集体活动，锻炼一下动手能力，还能参加一些体育活动，对孩子有好处。”二年级家长吴先生说，孩子在解放路小学上二年级。从一年级开始就报名了学校体育俱乐部，从周一到周四每天都有体育活动，保证了孩子每天的运动量，因为这样孩子的体质也比以前好了很多。
学校：
家长不要只关注孩子的成绩，要提高综合素质
“现在很多孩子放学后到外面的培训机构去上文化补习和刷题，我个人感觉是没有必要的。”徐师一附小校长叶斌表示，我们课后服务比较重视孩子的艺术、体育、创客、故事演讲等方面综合素质的培养。也是希望用这样的形式来引导家长不要只关注孩子的成绩，要把眼光放的长远一些。同时也是希望把家长的眼光吸引出来，对孩子的成长有一个重新的认识，给孩子做一个成长的引领。
叶校长说：“课后延时服务如果只是看着孩子写作业，我个人感觉只是解决了一个方面。很多家长都有这样一个想法，在这里把作业做完回家后就省事了。其实作业仅仅是孩子成长很窄的一个方面，尤其是小学有很多的空间和时间，应该给孩子搭建更多的成长空间和平台，因为孩子进入初中后纯粹是学业，再想学一些特长根本就没有时间。”
汉桥小学校长赵琦也表示，今天是弹性离校的第一天，很多家长都还保持观望的态度。有些家长已经在外面报了辅导班，而且他们已经习惯了这种模式，所以他们中途不愿意到学校来。还有一方面是家长看到延时不辅导学生功课，不集中补课，家长可能觉着放在外面的托管班，可能对孩子的辅导更有益。其实，孩子成长是全方位的，不仅有成绩还要有品质，未来我们的课后服务也会引入越来越多的兴趣特长课程供学生选择。促进学生综合素养的提升。
第三方声音:
专业课程移步学校全面提升学生综合素养
学校少年宫课后服务项目是徐州市青少年宫为民办实事民生工程。徐州市青少年宫主任、市青年志愿者协会会长钟玲表示，项目的启动也标志着该项目将在我市全面推行，惠及千家万户，帮助家长解决按时接孩子放学的困难，同时为学生提供丰富多彩的兴趣特长课程，将青少年宫优质师资、专业课程移步学校，让学生有机会与名师交流，有平台进行风采展示，构建课内外相结合的良好教育生态，促进学生综合素养的全面提升。
“目前项目已经与徐师一附小教育集团、徐州市民主路小学、徐州市大马路小学签订课后服务合作协议。”钟主任表示，本次活动将结合各中小学校的不同需求，为学校提供包括课业辅导、兴趣培训、主题阅读、社团活动、研学实践等内容的菜单式课后服务项目，帮助学生培养兴趣、提升特长、开拓眼界，帮助各校增强教育服务能力，帮助家长解决实际困难、提升幸福感。
记者 李小委 文 记者 白雪 摄
