不忘初心 团结奋进 ——星光小学一年级组工作剪影

在星光小学，有这么一群人，她们是老师，引领着学生们的智慧启蒙；她们也像爸妈，呵护着孩子们的幸福旅程；经验与活力并存，坚持与责任兼具，他们中间有教龄多年的骨干教师，也有一大批充满活力的新教师，朝气蓬勃，勇于创新……他们就是星光小学一年级组的老师们。告别了冬日的严寒，阳光与花香在校园里蔓延，星光小学湖北路校区一年级组的老师们正在紧张、忙碌的工作。

万丈高楼平地起，一年级教育教学工作对于孩子们一生的影响和学校的发展有着深远的意义。徐州市星光小学一直非常重视对一年级老师的甄选和培训工作，每一位教师都是由学校领导班子精挑细选出来的精兵强将。她们作为开拓者，又是领路人，手把手地领着懵懂的孩子们熟悉了小学生活，踏上了学习的正轨。星光小学一年级组的每位老师们都在自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，互帮互助，他们不忘初心，团结奋进！

一年级老师的工作是很辛苦的，一年级老师的工作也是最平凡的。在辛勤的工作中我们没有轰轰烈烈的时候，也没有典型的先进事迹，但许多真实、朴实的故事发生在我们的每一天、我们的身边。作为星光小学一年级组长的王静老师，常常以身为范，一有教学或者其他方面的工作，总能统筹全局，做好安排，带领着全组教师在教学的道路上快乐前进。

互相关心 无私帮助

星光小学一年级组有12位语文老师。大家在工作中互相支持，关心也无处不在。有一次，杨希老师下课后，一反常态的趴在桌上，脸色十分苍白。看到此情此景，其她的老师立刻发觉有恙，彭丽老师赶快上前询问情况，朱莉老师立刻去倒来一杯温水。大家都关切的建议杨老师去医院，但是，杨老师却坚持要上完后面的课。过了好大一会，大家看到她的脸色好了很多，心上的一颗石头也才落了地。像这样的温馨场景还有很多，老师们总是真诚的彼此关心，大家一起筑起爱的桥梁，相互扶持，风雨同舟，内心感受到的总是满满的温馨和关爱。

教学相长 共同进步

唐代的文学家韩愈说过：“人非生而知之者，孰能无惑？”在工作中，谁都难免会碰到难题。不过哪里有困难，哪里就会有同事的帮助。作为组长的王静老师，常常以身为范，一有教学或者其他方面的工作，总能统筹全局，做好安排，带领着全组教师在教学的道路上快乐前进。年级组有两位刚走上教学岗没多久的年轻老师，所以有许多班级管理上的难题，朱老师、丰老师、蒋老师、罗老师就主动帮助解决，并无私地把自己的管理班级经验传授给年轻老师们，十分尽心尽责。只要教育教学上有问题，就积极向组长和有经验的教师们请教，并在一起研究切磋。相互配合、学习，做到省时、高效。在共同讨论下同步调进行，既确保了教学一致性，又保证了教学质量。

仁爱之心 教育灵魂

好老师要有仁爱之心，爱是教育的灵魂。好老师是用爱培养爱、传播爱、激发爱、通过真情、真心，来滋润学生的心田。

作为一名小学教师，除了要有更多的知识储备和过硬的教育技能之外，具有爱心和耐心是非常重要的，并且要用自己积极的言行去影响孩子们。今年的正月十五前夕，王老师就带领所在班级同学到圆梦敬老院去看望老人，并且和老人们一起吃了顿饺子，孩子们在爱心的奉献中还学习到劳动技能。丰老师班里有一个学生，最大的特点是喜欢故意破坏班级纪律，比如在眼保健操活动中捣乱等等。丰老师用心地寻找和捕捉他身上的闪光点，发现这名学生关心集体、劳动积极，于是就选他当劳动委员，以作班干部来树立他对自己的信心。并且，耐心地鼓励他，哪怕是在学习上的一个小小的进步。最后，这个学生以前的坏习惯都改掉了。丰老师经常说：“只要我们有耐心，就一定能够收获奇迹，耐心同样是赢得教育成功的一把金钥匙。”小学生们正是塑造性格的关键时期，而教师是学生美好心灵的塑造者，是学生健康成长的引路人。一年级组老师们通过组织丰富多彩的活动，让他们在这些实践活动中得到成长。比如，我们经常会组织一些诗歌朗诵比赛、乒乓球比赛、足球赛，以及民俗文化展等活动，让孩子们在实践中成长，在成长中感悟。我们每周都为学生准备了不同主题的班队活动，让学生在实践中获得各种知识，主动给学生充裕的时间和空间，让他们展开理想的翅膀，翱翔在广阔的天空。通过举办活动，既让他们感受到活动的乐趣，又在活动中学会了团结友爱与合作共赢。他们的个性在实践中得到张扬，素质也在实践中获得提升。

学生是花朵，老师是园丁。为了亲爱的孩子们，她们努力备课，用心栽培，传递着“让每一颗星都闪亮”的办学理念，关注每一个，发展每一个，幸福每一个，让每一位一年级的孩子们都能得到全面发展。就像一首歌里唱的那样：“每种色彩都应该盛开。”只有用心的栽培，花儿才能茁壮成长。而花儿的绽放，总会让园丁的眼中闪现出幸福的光芒。星光小学一年级组一定会不忘初心团结奋进，撸起袖子续写辉煌！

辛艳春