在语文的沃土上幸福地耕耘 ——徐州市刘湾小学语文教研团队风采

徐州市刘湾小学始建于1942年，是徐州市首批优秀小学，位于风景秀丽古运河南岸，七十年的沧桑巨变，使这所老校承载了厚重的历史积淀。她也是徐州经济技术开发区教育星空一颗发展迅速、校风严谨、特色鲜明的耀眼明星。在刘湾小学这片多彩的百花园里，一群语文沃土上的幸福耕耘者怀揣着对语文教育的热爱，秉持着“学无止境、教无止境、研无止境”的追求，走到了一起，这就是刘湾小学语文教研组。全组共有32位教师，其中男教师4人，其余全为女教师。年龄结构合理，平均年龄不到35岁，“蓬勃向上”是她们的最大特点，“热情肯干”是她们的最大优势。 通讯员 姚莉

教学篇——为有源头活水来

在学校领导的大力支持下，全体语文教师扎扎实实、卓有成效地开展着多种形式、多个层面的小学语文教学研究活动。她们本着“充实自我，提升自我”的理念，切实改革课堂教学方式，注重学生学习方式的转变，在新课程改革的探索之路上不断前行。每周四为学校语文教研活动日，以年级组为单位，精心组织，由各教研组长带领组员进行理论学习、集体备课、听课评课、专题研讨等活动。这支锐意改革的年轻团队，本学期开始推行卷入式教研。活动前，各个教研团队根据学校大的主题和本年级主要研究目标确定主题，各位组员独立备课，然后在教研组内说课、集体讨论，确定最佳上课方案，接着抽签决定上课人员名单，然后进行组内观评课，修改教学设计，这样反复多次打磨，直到达到理想的课堂效果。经过这样一系列的研讨，提高了老师研读教材、驾驭课堂的能力，真正把教学理念内化为认识，外化为教学行为。同时，学校大力推进网络教研，充分借助凤凰语文论坛这一平台，由凤凰论坛的资深版主——同时也是学校教务处王宏主任牵头，吸引更多的语文教师参与进来，集体研备、记录随笔、学习他人，使之成为学术交流的平台，促进了教师专业化成长。

科研篇——同舟共济扬帆起

在推进课改的路上，除了抓好课堂教学主阵地，这支团队坚持科研兴教，边实践，边反思，边成长。学校购置了大量教科研书籍，成立了青年教师读书班，采取个人自学、小组交流和读书沙龙相结合的形式，推荐优秀书目，鼓励教师学习先进的教育教学理论并坚持做好读书笔记，促进了教师理论素养的提高。在课题研究上，语文组老师们更是展翼飞翔。她们将研究与实践相融合，积极申报课题，撰写论文，投身课改实践。其中涌现出宁海明、姚莉、王一丹等一批成长较快的青年骨干教师。在学讲之路上，这支团队聚焦学生的语文核心素养，由教研组骨干教师承担的市级课题《基于学情的小学语文教学》即将顺利结题。在这样的研究中大家互相切磋、互相启迪、相互提升，在凝聚集体智慧中解疑释惑，形成共识，而这正是她们不断成长和进步的过程。

育人篇——春雨润物细无声

春风化雨，厚德载物。语文组的老师大多是班主任，琐碎的工作，繁重的压力，诸多的挑战，她们却用心体验着职业幸福的最高境界：得天下英才而育之，不亦乐乎？她们把爱变成了无声的细雨，潜移默化地滋润学生的心灵。她们把人文情怀化在每一个细节中，点点滴滴催发学生向上向善的萌芽。她们放眼学生的长远发展，既关注学生的现在，更关注学生的未来。她们心中，学生永远是第一位，她们的课堂，学生是永远的主角。她们注重的是学生的体验与感受，她们在乎的是学生的学习过程。于是，你会看到她们为学生的进步喝彩；为学生的失落打气；为学生的困难找方法……

■编后

若学校为树，则教师为根、团队为干。根深则干壮，大树才茂盛。每个教师都做最好的自己，才能塑造最优秀的团队。这支激情勃发、活力四射的团队，愿做语文沃土上执着而坚定的耕耘者，为成就刘湾小学灿烂的明天而不懈努力!