慧心雅行 经世致用 ——徐师一附小教育集团经十路小学慧雅课程建设侧记

◎通讯员 叶斌 苗晓栋

徐州市经十路小学于2014年8月建成使用，学校位于徐州市新城区，现有教职工50人，学生841人，一至四年级21个教学班，学校占地面积29137平方米， 2015年8月成为徐师一附小教育集团的紧密型学校。2016年经十路小学通过江苏省现代化教育标准化学校验收，被命名为2016年度徐州市科学教育综合示范学校，2017年被命名为“全国青少年科普创新教育基地”。

作为一所新建学校，经十路小学将“核心素养”融入该校“慧心雅行 经世致用”的办学理念，开启“慧雅”教育特色育人之路，致力于让每一位学生获得受用一生的基本素养。

通过确立“文化立校、科研兴校、特色亮校、质量强校”的发展之路，同时借助徐师一附小集团的优势，嫁接了“try一下”教育和“童雅”教育的内涵，形成了经十路小学的“慧雅”教育特色：凝练了“启慧至真、明理至雅”的校风，形成了“谦以养慧、博以育雅”的教风。所谓“慧雅”，“慧”是一种能力，“雅”是一种修养。意在培养“内涵+外显、能力+品行”全面发展的学生。而借用经十路小学校名中的“经”字，以明清儒家思想提倡“学以致用、勇于任事、致力创新”的精神。把“慧心雅行 经世致用”作为经十路小学的办学理念。

在集团总校的教育理念引领下，经十路小学以强化科技教育平台建设、探索特色科学素养课程和丰富科普教育活动为主线，形成该校特色的科技教育文化，充分发挥该校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为学生提供科技活动阵地，培养他们的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。一颗颗创新的种子悄然萌发……

构建课程体系，播种 “慧心雅行”教育种子

整合家长资源、教师资源、社会资源，围绕“实践创新、艺术展演、体育运动、一起悦读”三种类型四个板块，利用“以创启慧”创客空间、“以艺雅好”的艺术空间、“以动巧慧”的运动空间和“以书雅趣”的阅读空间，开发了“机器人”、“3D打印”、“乐在棋中”、“民乐”、“球类”、“击剑”、“陶艺坊”、“童雅教育读本”、“阅读”等三十余门课程，“慧雅课程”的实施需要开放教学空间，赋予学生探索自由，浸入生活情境现场，让学生在实践、体验、探究中发现和成长。通过“主题雕塑”、“校徽校标”、“童雅文化墙”、“宣传橱窗”、“数字乐园”、“慧雅大厅”、“艺术长廊”和“标本长廊”等隐性课程的浸润，潜移默化地陶冶性情、塑造人格；通过三种类型四大板块主题课程的开设，于课程学习的实践和体验过程中，在儿童的心田种下一颗“慧心雅行 经世致用”的种子。

重视教师培训，为“慧心雅行”开辟土壤

近两年先后派出副校长辛跃武、邱黎，袁帅老师参加科技论文写作培训和电子百拼、机器人制作、物联网设计等专项科学教育培训，派出汪晓红老师赴南京参加科学教师封闭式培训三天，为了加强学校创客发展， 2016年派科技老师先后参加了《scratch软件介绍及应用》培训，徐州市第十二届青少年科技竞赛系列活动之电子技师认定活动，江苏省第十六届青少年电子技师比赛，徐州市中小学创客教育课交流活动，参加STEM创客教育专题研讨会，徐州市中小学首届创客交流活动，徐州市中小学校3D打印技术应用首期培训班，徐州市第二期开源硬件与米思其培训，徐州市首届机器人考级辅导员培训。

开发校本课程，促使“慧心雅行”种子萌发

每周五下午第一、二节课，三、四年级的学生背起书包走班上他们非常喜爱的“非常活动”课程，其中物联网课程、机器人培训是学生们争相选择的课程。科学教师严格制订教学计划，挖掘课程资源，把孩子们乐于学习、易于掌握、便于动手的科技内容引进课堂，成为提高学生科学素养、培养科学兴趣的优秀校本课程。科技团队还通过自己的教学实践编写了学校的物联网、机器人、3D打印、乐动魔盒等校本教材,现在学校形成了低年级乐高模块、小型航模、赛车，中年级物联网、电子百拼、乐动魔盒，高年级3D打印、机器人、航模、创客工坊等不同的社团、科普组、竞赛组，科普知识的受教育率达到100%，科技社团和兴趣小组占学校总数的50%以上。参与率高达80%以上。

开展特色活动，让“慧心雅行”蓬勃生长

“科技给我一束阳光，我将世界轻轻点亮”为主题的校园科技节系列活动是学校科技传统比赛， 2015年学校承办了江苏省第十五届青少年电子技师竞赛，该校100多名选手参加，获得优秀组织奖和团体奖，获奖学生名列徐州市第一， 2016年机器人12人参加徐州选拔赛，晋级率60%，晋级率全市第一。参加世界赛最好成绩进入世界前50。2016年11月该校承办了徐州市第十二届航模比赛，180余名学生参赛十多个项目，获得徐州市小学组团体第一名的战绩，在徐州市第二届青少年科技创新活动中，该校陈逸轩同学的作品《揭秘小金鱼》获得市长提名奖，2017年参加徐州市首届创客比赛，该校90余名学生获奖位列徐州市参赛和获奖人数第一名的好成绩。

展望美好愿景

让“慧心雅行”结硕果

为使学生在校有更多的科技活动场所，充分利用和发挥现有的教育资源，该校不断加大投入，充实和完善硬件配备，近两年就投入100多万元，建成科学实验室、科学探究室、木工坊、机器人室、陶瓷制作室、3D打印室、创客授课室和多功能教育室。至雅楼将逐步完善创客空间的建设，增加作品发布空间，作品展览空间，乐高体验空间，中小学机器人考级培训室，工程机械搭建室和3D笔活动空间等建设。在慧雅楼建设标本科技长廊、科技体验空间、物联传感器情境体验空间、增加一间多媒体机房和两间实验室等场馆建设，在室外楼宇和走廊空间增加学生互动体验式的科技模型，加强学校创客文化建设，形成学校特色的创客文化氛围。

硬件投入，软件跟上。经十路小学持续推进，实施本校创客教育项目在学校校本课程中落地，组织科技老师在实践中收集第一手资料，编写学校的校本教材，形成富有“慧雅”特色的校本课程和教材。作为STEM项目学校，每年申请组织省、市级的STEM教育的各项培训在该校举办，促进学校STEM项目的发展，聘请STEM方面的专家、学者到校为老师和学生进行讲座和专项培训，学校也将派出骨干教师积极参加各级的STEM项目的培训，开阔老师视野，申请有关项目的课题，加强教师的理论学习，夯实科技老师的基本功，建立一支有战斗力，理论水平、实践能力强的科技团队。

学校利用“非常活动课”的课程体系和兴趣社团活动，充分发挥创客空间和场馆的作用，使所有的学生都有机会参与到创客的课程学习，在普及的基础上选拔有特长和创新能力强的学生进入校级队，参加国家、省、市各级组织的相关比赛。学校将发挥“全国青少年科普创新教育基地”的优势，在学生低、中年级普及全国中小学生机器人考级一级培训和认证，在中、高年级普及全国中小学生机器人考级二至四级培训和认证，通过考级的普及加强创客在学校的开展和普及。

硕果累累的经十路并没有满足于今天的成绩，建设富有“慧雅教育”特色的校园环境，打造“谦以养慧、博以育雅”教师队伍，为每一个孩子将来拥有聪慧优雅的幸福人生奠基。