泉山区机关幼儿园开展课程游戏化建设助力儿童快乐成长

◎徐州日报全媒体记者 孙盈

“小朋友们快看，这只毛毛虫真的变成了一只会飞舞的花蝴蝶！”在泉山区机关幼儿园中班的教室里，老师们用绘本将孩子们带到了那个充满童真的世界中，孩子们也在用表演和互动的形式，展示自我风采，享受多彩童年。

记者了解到，随着《指南》与幼儿园课程游戏化的不断深入，泉山区机关幼儿园借助观摩、研讨、网络学习等形式向教师宣传课程游戏化内容、理念，让教师明晰“游戏是幼儿园基本活动”，树立“学玩合一，一日生活皆游戏、一日活动皆课程”的课程观，以幼儿自愿游戏、自由活动、自主探究为主要途径，大力开展课程游戏化建设，让幼儿“学玩合一，愉悦成长”。

学中玩，园本教研活力大放异彩

“大家看小兔子的裙子，小鸟花样的连衣裙是图案向一个方向一排排的重复，小雨花样的裙子是雨滴和线条按一个方向的重复……那么，大家想象一下，小兔子还会跑到什么地方？裙子上又会有什么图案的重复呢？”这是泉山区机关幼儿园在“课程游戏化”建设过程中，不断深入探讨园本特色“美术活动”与“绘本”融于主题课程中的实践研究中的一幕。

幼儿怎么在学中玩，才能促进全面发展？为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《指南》，泉山区机关幼儿园依据自身工作计划，立足常态突出重点、夯实基础凸显特色，努力让思想、环境、行为在实践工作中成为统一体。加强课程游戏化项目实施力度，同时针对教师工作中面对的难题、困惑，进行精准培训帮扶，构筑教师学习与发展的桥梁，有效提升教师专业素养。统筹做好工作安排，营造出一个健康、向上、和谐善美的工作氛围，有质、有量、有序地推展幼儿园教育教学工作。

与此同时，该园还注重提高幼儿课间操的质量及户外活动组织。利用假期时间，中大班教师学习椅子操和徒手操，小班老师根据幼儿年龄特点创编器械操，开学后再向学生教授。每周一下午的“户外大联欢”活动，更是班班有方案，人人有“绝活”，保证了幼儿户外活动时间及活动量，让这里的孩子从小就拥有健康的体魄和阳光的心态。

玩中学，课程游戏化建设行稳致远

行走在泉山区机关幼儿园，每一处皆是美景。在这里，幼儿园根据幼儿年龄特点将仿真物品尽量投放到小、中班，加大幼儿对物品功能的了解与使用，提升其生活经验。在中大班，幼儿园的老师们加大了自然物品，如水、沙、石、水果、蔬菜等、废旧物品、半成品、益智类材料的投放，满足不同年龄段幼儿自主选择、自主探究的意愿，真正做到“玩中学、做中学、玩中求进步”。

无论是凌乱的旧毛线球，还是喝剩的奶粉罐，生活中原本即将被丢弃掉的东西，在泉山机关幼儿园小朋友的手中，都会变成他们的亲手制成的玩伴。小班幼儿在做喂娃娃的游戏时，会请中班的哥哥姐姐帮忙制作一些小的纸球做食物，钓鱼游戏中，则会请中班幼儿帮助制作立体小鱼；中班在识别交通标志中，会请大班幼儿帮助制作一些交通用的标志等；大班材料收集更是丰富多样，家中不用的瓶瓶罐罐、针头线脑成为了孩子们创作的材料：瓶子变身为跳舞的小人、室内装饰品、不同的脸谱等。幼儿参与游戏材料的收集与制作，不仅让他们爱惜自己的劳动成果，保持游戏的新鲜感，同时他们始终能以饱满的激情投入到各项游戏活动之中。

不仅如此，每逢重阳节、中秋等传统佳节，该园还会设置相关课程，组织开展幼儿喜闻乐见的各类活动。借助市级课题《幼儿园绘本表演研究》，该园还多次在小、中、大班师生、家长中开展了丰富多彩的绘本特色课程。通过绘本集体教学、绘本表演、绘本故事讲述、家长亲子共读指导等形式，增强教师、幼儿、家长间的不断互动，在充分享受绘本带来启迪的同时，提升幼儿交往、语言、认知等水平。