鼓楼区实验幼儿园不断完善课程游戏化建设

◎徐州日报全媒体记者 孙盈

“小朋友们，夏天是一个热闹、有趣的季节。尽管炎热的夏季已经过去，但时常闷热的天气还是常常让人感到不舒服，那就快来动手折个纸扇吧！”

近日，在鼓楼区实验幼儿园的美工区内，小朋友们在老师的指导下积极动手操作，正学习用正反交替折叠的方法练习折纸扇。不仅如此，他们还给自己制作的纸扇画上了喜欢的图案，更让孩子们亲手制作出的纸扇，体验到了作画的乐趣。

在鼓楼实幼，玩，永远是孩子们每天生活的主旋律。该园始终坚持“玩是孩子的天性、生活是探究的舞台”的教育理念，以“追随儿童脚步，提高核心素养，培养完整儿童”为宗旨，关注每个孩子的发展与成长。而自2014年，加入省首批课程游戏化建设项目以来，该园更是以党建为引领，紧紧抓住“教师”与“课程”这两个要素，依托课程建设、打造专业团队、提升办园品质，助力每个孩子能够健康快乐成长。

改变教师，打造一支共生团队

近日，鼓楼实验幼儿园再传捷报。在鼓楼区教体局近日举办的2018年幼儿教师绘本教学评优课比赛中，该园教师张子栋取得了比赛一等奖的好成绩。值得一提的是，作为一名新入职的青年教师，张老师能够取得如此成绩，既是其个人好学上进、勤勉努力的结果，更是幼儿园着力培养青年教师的成果。

教师团队是幼儿园持续发展的核心力量，是课程游戏化建设的主体，更是代表着一所幼儿园的软实力。多年来，鼓楼实幼按照“全局定向打造、学校分层培养、教师个人规划”的目标要求，把提升教师的专业素养放在第一位。幼儿园现有专任教师26名，成熟型教师占80%，本科学历95%，均为学前教育专业毕业，具备幼儿园教师资格。

针对每位教师情况，该园制定了详细的发展规划、考核细则和评估标准，在实施上做到“三保证、三落实”，即保证人员、保证内容、保证时间，落实计划、落实考核、落实奖惩。围绕课程游戏化项目建设，该园提出了“打造共生团队”的口号，打造一支“共同相处”“共同发展”“共同推动”“共同成长”的教师团队。

通过广泛开展思想政治教育、法制教育、心理健康教育和职业道德教育，开展党员结对帮扶、师德演讲比赛、教师忌语征集等活动，该园有效地提升了教师的师德修养。此外，还积极开展家长、社会参与的各种评议活动、“家长心目中的好老师”评选等，促进教师依法施教、以德治教。近年来，幼儿园先后有多名教师被评为市、区级“师德先进个人”“家长心目中的好老师”以及“我最喜爱的教师”等。

在参与“青蓝工程”“名教师工程”的培养与评选的过程中，幼儿园通过教师个人规划、一帮一互助小组、签订师徒合同、竞赛评比等形式，发挥骨干教师作用，以点带面，促进青年教师不断地成长。近年来，该园多名教师在市区各项比赛中屡屡崭露头角，一批批名优教师脱颖而出，骨干教师逐年增加。如今，该园已有市级青年骨干教师1人、区级名教师1人、区级青年名教师2人、区级学科带头人2人、区级青年骨干教师6人。此外，多名教师被评为市级区级先进工作者、优秀班主任等。

坚持科研引领，以教育科研促发展，也是该园在教师队伍建设过程中的一大举措。如今，幼儿园共有省级课题三个，市级课题8个，做到了人人有研究专题。近年来，该园教师屡次在市教科所、市教研室、市教育学会组织的“科研杯”、“创新杯”论文比赛中获奖，多篇论文、教育经验在省市级以上刊物发表。

改变课程，着力培养完整儿童

“手里拿着10元钱，我买点什么东西好呢？哇，超市里的好东西真的太多啦，都有点看不过来了呢！”近日，鼓楼实幼的大班小朋友在老师的带领下，来到市中心附近的一家超市，体验亲身购物的乐趣。

在鼓楼区实验幼儿园，游戏是孩子们最主要的工作，游戏和学习紧密地融合在一起。在这里，“跟着我，影子”、“买卖小高手”、“虫虫，虫虫飞”、“水果多多”等一个个符合孩子天性、趣味盎然的主题游戏活动每天丰富着孩子们的学习生活。活动室、体验室、图书室、操场上、草地旁，更是处处都留下孩子们专注发现、自主学习、愉悦游戏的身影。幼儿园开放的办园思想，也主导着课程的发展，孩子们的学习场所也绝不仅仅局限在幼儿园内。“参观菜市场”、“超市体验购物”、“走进小学”、“森林公园探秘”，孩子们在自然中探索、在社会中学习，教育资源被有效利用，课程也更加多元、更加立体。

记者了解到，在实施课程游戏化项目的过程中，鼓楼区实验幼儿园严格遵循教育实践必须以“尊重儿童”为根基的原则。将教学重点放在儿童身上，关注儿童的身体心理、情绪情感、社会性发展、认知发展和创造力发展。从课程内容到课程形式，全部以满足幼儿的发展与需要为目的。在开展课程审议的过程中，完全以儿童的视角出发，追随儿童的兴趣，选择课程内容、梳理教育资源、调整组织形式、讨论实施策略。

环境是无声的教师，是课程重要的组成部分，鼓楼实幼一直努力为孩子们创设一个具有支持力的环境氛围。上学期，该园在户外环境的改造方面，因地制宜地设计了树屋，满足幼儿钻爬走跳、亲近自然的需求。还购置了感觉桌，投放自然材料，孩子在游戏的过程中，想象力和创造性被激发，孩子们的创意和玩法也使老师们脑洞大开。

与此同时，园内还创设了建构区、角色区、数学区、音乐区、美工区、阅读区等，每个区域的内容、材料都随着主题课程的实施而变化。

“在课程游戏化建设的探索过程中，我们有过彷徨、有过迷茫，但当你始终铭记以‘孩子的终身发展’为第一要务的时候，你所做的改变就都是有价值、有意义的。”鼓楼区实验幼儿园园长郭婷说。未来，鼓楼实幼人必不忘初心，砥砺前行，紧紧依托课程建设，淬炼专业团队，提升办园品质，办人民满意的幼儿园。