小学新生未入校 家长先上“幼小衔接”培训课

都市晨报讯（记者 沈琦 陈强 文 记者 任中华 摄）9月3日是我市小学正式开学的日子。部分小学为充分做好“幼小衔接”， 提前推出“一年级新生家长培训课”。培训内容可谓是五花八门：书本要用白纸或挂历纸包皮、装笔不要用铅笔盒改用笔袋、买的文具不要花里胡哨、铅笔要缠上胶带写上姓名、美术课要用圆头塑料剪刀、水杯要用塑料材质且防烫防摔的……”

现场

家长们听课认真堪比小学生

8月29日下午4点20分，记者来到徐师一附小(户部山校区)。在一年级(3)班，四十多位家长整齐地坐在教室里，倾听班主任张静讲课。虽然高大的身材和眼前的小课桌显得不太搭，但他们专注的神情堪比小学生。

“对于即将要上一年级的孩子来说，幼儿园的环境和小学环境差别比较大，比如说作息时间、功课要求等，所以做好幼小衔接非常重要。考虑到入学前诸多注意事项，我们给新生家长们进行学前培训。”徐师一附小副校长叶斌介绍。

那么，这些家长们都培训了什么内容呢?“如何教育孩子珍惜时间，怎样养成认真听讲的好习惯，怎样辅导作业，还有其他作息时间安排方面的。”家长刘先生翻开笔记介绍说下午6点，在星光小学新教学楼5楼报告厅，一场名为“孩子上学你准备好了吗?”的新生家长培训正在进行。“今年我们一年级有12个班，来参加培训的家长有530位。”星光小学校长常玉萍告诉记者，为了组织这次培训，学校专门请来已经退休的儿童专家范祖慈老师进行讲解。

培训

有的侧重宏观叙事 有的细致入微

记者采访中发现，针对家长培训的内容可以说是五花八门。不同学校风格也不一样，有的侧重“宏观叙事”，有的则是细致入微。

a：女孩子扎辫子也有要求

在徐师一附小“教育孩子养成认真听讲的好习惯方面”，其内容包括：教育孩子练习静心坐、静心写、静心听的好习惯，对女孩子扎辫子的要求、书本作业本包皮要用白纸或挂历纸、要用塑料且防烫防摔的水杯等。

“对于头发比较长的女孩来说，要求把头发编成辫子或是盘起来。一方面是为了防止头发松散遮眼睛，给孩子写字时造成不便。另一方面，为了防止孩子不由自主地玩头发，上课分散注意力。”徐师一附小教导处主任张红霞解释说。

b：铅笔要缠胶带写姓名

记者看到文具方面的要求更是细致入微：文具不要花里胡哨、削笔器在家使用、铅笔及水彩笔等要缠上胶带写上姓名、美术课要用圆头塑料剪刀……

说起要求铅笔、水彩笔、油画棒要缠胶带写姓名，张主任说， “不少孩子还没养成爱惜文具的习惯。有的家长给孩子准备6支笔，一天下来剩下2支就不错了。另外因为大家使用的笔几乎一模一样，所以难免出现自己的笔找不着、两个人互相争来争去的情况。”她说，每支笔都写上名字，就能避免上述问题。

c:家长需要掌握“作业代号”

为了让家长们知道孩子的作业布置情况，徐师一附小还“发明”出作业代号：d代表读，b代表背，x代表写，m代表默写，h代表行。

“x大p3—4，就是‘写大练习册第3—4页’的意思。掌握这些符号后，家长对学校给孩子布置的作业就一目了然了。”张静老师说，另外，每天作业布置情况都会统一发到家长手机上，所以即使孩子记不清作业内容，家长也可进行提醒。

d：给家长列出“必读书目”

星光小学则为家长列出一长串书目。该书目包括：《做好家长的四十条建议》(美)戴维·刘易斯;《好妈妈胜过好老师》尹建莉;《发现母亲》王东华;《童年的秘密》(意大利)蒙台梭利;《早期教育与天才》(日)木村久一;《爱弥儿论教育》(法)卢梭;《教育漫话》 (英)约翰·洛克;《爱的艺术》(美)弗洛姆;《天才儿童的思维训练》(英)约翰·杜威……

“这些书都是教育类的经典著作，推荐给家长们希望他们也能从中汲取教育灵感并受到启发。毕竟家长是孩子的第一老师，在教育孩子方面，家庭和学校必须联合起来，共同努力。”常玉萍说。

家长反映

家长培训很有必要

孩子马上要告别幼儿园升入小学，开始新的学习生活。对于这个情况，家长们的感觉又是如何?“心里稍微有点紧张。” 徐师一附小的孩子家长刘先生说，以前女儿上幼儿园时，要求早上八点半到校。因为孩子爱“赖床”，他七点就得喊女儿起床。“学校要求7点50分到校并开始晨读，孩子作息时间就得调整。另外，上小学后学习节奏也开始加快，女儿赖床的毛病也必须尽快纠正。”

对于开学前，学校为新生家长进行培训，家长们普遍表示赞同。市民马女士的儿子马上要读星光小学一年级。她告诉记者，“通过培训课，首先能让家长了解学校对孩子的管理是否到位，对于问题考虑的是否周到。其次也是对家长的一次教育，比如如何引导孩子，培养孩子的好习惯等。”

专家提醒

幼儿园起就应培养好习惯

从幼儿园到小学，这个节点对于孩子来说究竟有着怎样的意义?另外，对于目前孩子在幼儿园就读的家长来说，应该做好哪些准备呢?昨日记者就此问题采访我市幼儿师范高等专科学校幼儿教育专业的胡雪芬老师。

“幼儿园时期，孩子主要通过游戏来学习，无意注意占很大部分。但到了小学，则更多地要求孩子进行有意注意，而且课程内容增多，要求和难度都加大。对于不少孩子来说是需要一个适应阶段的。”胡雪芬表示，家长必须了解这个规律，对于学习及生活习惯的培养，家长最初需要进行陪伴和引导，千万不能操之过急，甚至采取暴力干预的方式。

“俗话说，三岁看大，七岁看老。孩子的生活及学习习惯，实际上从幼儿园时期就该注意了。千万不要等到正式读小学时才开始培训，否则一旦形成坏习惯再纠正就比较困难了。”胡雪芬提醒说。