文化搭台，特色唱戏 打造泉山特色办学新样态

  “给你一维时空，让你飞翔；给你一种文化，让你感受”……特色办学意义何在？如何做大做强特色，落实立德树人的根本任务，让“儿童站在学校正中央”？如何找准定位，以人为本，特色兴校、特色兴教、特色兴区？11月4日上午，泉山区“中小学校长特色办学专题研讨会”在少华街第三小学举行，泉山区教育局局长、党委书记乔文雯，副局长陈湘，基教科科长宗颖，与全区中小学、特教发展中心30位校长齐聚少华三小志正书院，共话泉山特色办学新思路，擂响特色办学、特色兴区的战鼓！

  现状如何？——三分计时，八仙过海

  本次现场会分“参观校园文化、校长汇报交流、现场点评培训部署”三个环节。与会校长在三分钟汇报中，有目标、有计划，清晰、完整地对本校特色进行了细致汇报，展现了各校在特色办学探索中的足迹：百年老校深入思考如何做大做强自己特色，踏上百尺竿头更进一步新征程；一批新建学校基于校情，开拓创新，积极努力探索特色办学之路……彰显出“百舸争流、千帆竞发”的良好态势。

  少华街小学坚持了60多年的国球运动，名列全国13所重点乒乓特色学校前茅，成功承办3届“向阳杯”大赛，向国家、省队输送一批批优秀队员，乒乓特色闻名省内外；少华二小强化足球特色，做实做细足球育人工程，为学校可持续发展奠定强有力基础；求是小学“创文化”校园特色文化项目在省教育厅立项，“创教育”课程文化建设已走向成熟；星光小学扬琴特色正逐步享誉彭城：有400人次在各项赛事荣获个人、集体佳绩；星光碧水湾小学铺“情境”路，向“绿色”行，将特色办学与项目建设相结合，努力探索“生态情境，绿色教育，项目引领，共同成长”特色办学之路；光荣巷小学的品格提升工程、34附小和雅教育、奎园小学足球实践，也在特色办学之路上深入思考，勇于实践，辛勤浇铸绚丽的花蕊。

  淮西小学、科技实验小学、风化街以项目引领，进行了“志诚文化”下的特色发展之路、志造文化实践探索的深入思考和实践、“立体人文教育”特色文化实践探索；星光湖北路分校、荣盛城分校也旗帜鲜明，在德育、体育等特色办学方面进行了有力的探索；张小楼小学以特色文化项目《劳动教育儿童体验课程建设》的实践，引领学生学会生活、学会劳动；此外，史庄小学、段庄二小、西苑小学、湖滨中心校、特教中心、段庄一小、永安街、火花、翟山、梨园路、杏山花园等校在鞭龙、射箭、艺术、心理健康、体育、融合教育、仪式教育、文化育人、劳动教育实践、阅读实践等领域，敢为人先，进行了特色办学的崭新尝试。

  “一部立体化教科书 一场全景式学习”，少华三小校长刘金珠从新校特色办学的角度，做了以“做行走的教科书”为主题的“志正教育”特色文化汇报，阐述少华三小以“志正书院”为核心的志正文化建设的思考，并带领与会校长参观了志正文化物型场馆：志正书院、教科书博物馆、汉字体验馆、教育戏剧剧场。与会人员对学校利用“三馆一场一院”“学习正空间”“文化街区”等物型空间为学生创设互动体验、开放多元的学习环境，展现“儿童的立场——让儿童站在学校的正中央”的新举措以及浓厚的文化氛围啧啧赞叹。

  为什么做？——特色兴校，特色兴区

  “什么是特色办学、为什么抓特色办学？怎么抓特色办学”？乔文雯进行了深入细致地阐述，并旁征博引，列举实例，给予现场点评和培训。她从全区教育、学校态势等层面深刻指出推进特色办学是适应当前教育改革与发展的需要，是找寻泉山教育发展突破口的需要，是提升学校办学品位的需要。特色办学是一项系统工程、民生工程、德政工程，全区各学校要领略亮点、寻找差距、借鉴经验、促进提高，激发抓好特色学校建设的正能量。校长要根据“全面发展，五育并举”的要求，立德树人，促进教育优质发展。牢记初任校长的“初心”和梦想，用“心动”+“行动”，以“敢作敢当、勇于开拓”的狼性，“内外兼修、追求高远”的内涵，拿出热情，用上经验，克服“认知囚禁”，打开“城堡之外的视野”。以文化搭台，打造泉山特色办学新常态，唱好“特色兴校、特色兴区”这台戏，力争“五子登科，校校出彩”。

  怎么做？——文化搭台，特色唱戏

  今后一个时期，如何抓好特色办学、做大做强特色？研讨会后与会者形成共识：要着力解决理念更新、提高站位、找准定位、用好人才、特色坚持、开拓域场等方面的问题，做到理念更新时代化、特色办学常态化、考评推进规范化。以“一切为了孩子”为唯一出发点，从“学生受益”“学生发展”的角度出发，“咬定青山不放松”；把办好特色、发展学校提升到泉山教育整体发展的高度上来；要树立长久的大教育意识，文化搭台，特色唱戏，努力探索特色系列化、系统化新思路；要持之以恒地打造鲜明的特色，做大做强特色，让特色融入学校文化，融入学校血液，实实在在让学生受益，学校受益，真正成为学校靓丽的名片，进而成为泉山教育的骄傲。

  凝心聚力谋发展，特色办学谱新篇！本次特色办学专题现场会是一次搭台子、照镜子、动脑子、迈步子的会议，是一场面对面的思维碰撞与交流。进一步推广、交流了各校特色办学的经验和做法，引发一把手校长对特色办学的深入思考，对推进全区中小学学校特色建设、提升学校办学品位起到了很好的促进作用。下一阶段，泉山区教育局将通过组织校长专题培训、每月一主题的常态化校长论坛等形式，开拓一把手校长视野，提升校长办学水平，提升学校办学品位，打造泉山特色办学新样态，探索泉山育人新工程，为“学在泉山”增添一抹靓丽风采！