开学执行“新课标” 中小学部分教材“变身”

都市晨报讯(记者 张敏玲 沈琦 陈强 记者 吕品 摄)初一英语单元数增加，语法篇幅缩减;初一数学对部分较难问题的探究进行删减;初中语文背诵篇目总量增加16篇……

按照教育部安排，秋季学期开始，我省中小学将执行“新课标”。昨日，记者从我市中小学获悉，根据新课标要求，部分科目内容有所变化。

小学篇

科目：一年级上册 数学

变化：重视提供现场感数学活动线索

徐师一附小年级组长赵长凤老师：一年级上册《数学》教材的调整，主要突出了数学基本思想在知识形成和应用过程中的作用，重视引导学生经历简单的数学抽象过程，初步体会数学抽象的意义，并重视引导学生经历简单的推理过程。另外，新教材突出引导学生初步感受解决问题的策略，而“解决问题的策略”恰是苏教版数学教材的特色之一。

赵老师分析，按照新课标要求，新教材重视提供具有现场感的数学活动线索，比如用更多直观的图引导学生思考数学问题。新教材也更注重习题的针对性、层次性和可选择性，让各个学力的学生都能“有题可练”。

科目：语文

变化：新课标的标准有所提高

市教育局中小学教研室小学语文教研员刘老师：相比之下，语文教材没有改变，但新课标的标准却有所提高，首先，新课标对“语文是一门学习语言文字应用的综合性和实践性学科”这一定位更加清晰，另外还针对十年课程改革中存在的问题进行强调。比如说对课本的解读更加清晰，操作性也更强，对于学习目标和实施的建议，也比以前更加丰富、细致、准确。

科目：品德与社会

变化：更注重学生社会实践

民主路小学副校长陈芳：《品德与社会》课程是在对我国小学低年级原有《思想品德》课程等进行高度整合的基础上产生的课程，兼具了品德教育、科学教育、社会教育以及生活教育等多重价值。

其对课程内容进行了年段区分，另外，课程内容修改为：“我的健康成长、我的家庭生活、我们的学校生活、我们的社区生活、我们的国家、我们共同的世界”六个领域，适当降低了难度，并且对各年段(中、高)内容作出区分度的说明。增加了“崇尚公平与公正”、“具有中华民族的归属感和自豪感”的情感·态度·价值观目标;在课程内容中增加了“有荣辱感与知耻心;懂得感恩;珍爱我国的文化遗产”等内容。更注重学生的社会实践，强调社会参与性和素质的提高。

初中篇

学科：初一英语

变化1：容量和难度有所降低

撷秀中学七年级英语学科组长刘继业：根据新课标要求，教材的单元数增加，由原来每册书6个单元变为8个单元，每个单元中的内容较以往也有变化。

首先，新教材中去掉了原教材中的词汇模块，原教材中的检查模块改为自我评价。其次，单元内容减少，学时也就随之缩短，降低了难度和长时间学习一个话题产生的单调性。再次，各单元语法篇幅变小，内容变少了，要求也有所降低。

教材的整体控制容量和难度有所降低，减轻了学生学习压力，给学生留有更多的思考、活动和实践的时间与空间。

变化2：

调整了音标编排及总词汇量

树人中学初一英语老师孙勤丽：新教材调整了音标的编排。另外，总词汇量方面，以小学423个基本词汇为基础，全面覆盖《课程标准》要求的五级需要掌握的1500个单词和大约300个习惯用语和固定搭配。

新教材尽量使词汇分布均衡，且保证常用词的复现率。而且还减少五级要求以上的生词。除此以外，新教材还介绍更多有关中外文化的知识。按照新课标要求，新教材每个单元都为学生设计了情景创设的练习，鼓励学生创新趣味性增强。更有利于学生从小学学习到初中学习的过渡，有利于激发和提高学生的英语学习积极性。

学科：初一数学

变化1：增加了“无理数”等概念

撷秀中学初一数学备课组组长魏老师：新教材将原八年级上册教材中的无理数概念及循环小数可以化为分数的读一读材料等内容修改到了七年级上册教材中。另外，第三章“代数式”，将原本的1个课时改为2个，更有助于学生深入了解概念。而在课本的82页增加的“议一议”活动，则渗透了“整体代换”的思想。

变化2：

删减对部分较难问题的探究

树人中学初三数学老师王健：新教材除删去“能对含有较大数字的信息作出合理的解释与推断”及较难问题的探究和理解外，还把“梯形、等腰梯形的相关要求”、“探索并了解圆与圆的位置关系”、“会画频数折线图”等删去，并把对于初中学生普遍较难解决的相似问题后置，使学生在初一、初二的学习过程较以往简单。

他表示，按照新课标要求，一方面使得初一、初二的学习内容过渡更加自然，另外，初中六个学期的数学内容整体难度有所减低，也更贴近于生活。

学科：初中物理

变化：明确学生必做的20个实验

第36中学初三年级组备课组长张建军：新教材中，对于各个章节的内容，几乎都安排了课堂学生实验项目。另外，“了解光的直线传播”等小学已经学过的内容被删去。此外，与旧版最明显的区别是，新教材中明确了学生20个必做实验，并给出了一系列学生活动建议。

对于物理新课标的变化，张建军表示，与老版相比，知识的覆盖面变化不大，难度基本与老版持平。但新课标更注重学生对于将物理知识与生活、社会、科技等方面进行联系结合。要求层次提高了，另外也更注重学生动手能力的培养。

学科：初中语文

变化：增加16篇背诵篇目

矿大附中初一年级组备课组长徐仲琳：具体内容的归并(如初中学段阅读要求由原来的11条整合为8条);内容要求的细化(如第三部分实施建议中的“评价建议”，分学段对语文教学各个学习领域的评价要求进行了具体阐述);篇幅明显增加(由实验稿的29页增加为80页)。此外，“附录”中优秀古诗文背诵推荐篇目略有调整，整体数量增加了16篇;“关于课外读物的建议”增加了《革命烈士诗抄》、《红岩》等体现革命传统的书目;增加了两个字表：《识字、写字教学基本字表》和《义务教育语文课程常用字表》。

学科：初中化学

变化： 强调在实践中培养创新意识

第36中学化学教研组组长丁玲杰：修改化学科学研究对象的表述———化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究物质和创造物质。

另外，更全面阐述义务教育阶段的化学教育的任务;进一步审视课程内容的选择。“科学探究”主题中增加1个二级主题“完成基础的学生实验”。提出切实加强实验教学的具体意见和三项学习要求。修订了其他主题的学习内容标准、学习活动建议和情景素材。强调学习情景、问题情景创设和探究活动的真实性、科学性、时代性和教育意义。

此外，新课标强调在实践中不断培养学生的创新意识———引导学生从化学视角看待、分析和判断与化学相关的社会问题;初步认识化学与环境、资源、人类健康等方面的联系。

学科：思想品德

变化：增加公民意识教育等内容

矿大附中团委书记阎会：思想品德新课标合理增加科学发展观、核心价值体系、生命教育、公民意识教育等方面的内容，重视培养生态文明意识和确立全球化视野，关注情感发展对思想品德培养的重要性等。

“思想品德新课标引导学生体会青春期的美好之处，要求学生学会与父母有效沟通，要求学生增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力，引导学生‘感受学校生活的幸福’ ，积极关注青少年成长的新环境———现代媒介，在部分内容上适度减轻学生的负担，建立以学生人格和谐发展为本的德育课程价值观，真正体现为学生道德与精神成长服务。”阎会介绍。