做一名智慧育人的新型教师 ——记云龙区优秀青年教师、云龙区青年名教师张莉

在徐州市潘塘中心小学名师队伍中，有一颗闪亮的星。她是低年级数学教研组长张莉老师，张老师拥有双本科学历，理科学士学位，曾荣获“云龙区优秀园丁”、“云龙区优秀青年教师”、“云龙区青年名教师”、”云龙区学科带头人”等光荣称号，现为徐州市云龙区徐师一附小叶斌名师工作室成员。

◎徐州日报通讯员 魏天磊

爱与责任，不言放弃

十多年来，张老师一直担任两个班的数学和班主任，作为班主任，她注重班风学风建设，不仅在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上更是关心学生，她经常到学生家里去家访，在生活上和学习上尽可能地去帮助有困难的孩子，孩子都很喜欢她。她带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中一直名列前茅。在她的眼里永远没有学困生，她经常放弃休息时间，与学生谈心，与家长沟通，耐心细致地做好后进生的转化工作。2009年6月由她主持的区级课题《城乡结合部小学“学困生”转化的案例研究》已经成功结题。在她的鼓励帮助下，一些消极懒散的学生，重拾起学习的信心，她从不放弃任何一个学生。

爱岗敬业，严谨治学

心里有责任，身上有担子，执行就有动力，自从云龙区实施学讲计划以来，作为教研组长的她，为了在低年级教学中更有效地实施学讲计划，她不辞辛苦，开拓创新，努力寻找适合低年级孩子学习的最有效的方法。为了上好每节课，她课前精心准备,查找资料,认真备课，灵活有创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗”。她为了提高学生们在课堂上学习的积极性，经常自己动手制作教具学具,如PPt课件、口算卡片、活动角、花片和小动物头饰等等，让学生在做在学，在玩中学，在乐中学。她上课教学方法新颖，课堂气氛轻松愉快,孩子很喜欢听她的课，课堂效率自然而然地就提高。为了让学生能真正做到“学进去，讲出来”，她大胆在低年级率先实行小组合作学习，通过采用“课课星、天天星、周周星等小组合作学习评价方式，用多种方法鼓励学生上课时开展小组合作和小组间比赛。为推动低年级学生小组合作学习首开先河，形成了固定的学讲范式。

学研相促，智慧育人

张老师从教二十年来，时刻不忘学习教育教学理论，努力提高自己的学科素养。这些年，她阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，并撰写了十余万字的读书笔记。在深入推进学讲行动过程中，她把自己对教学的理解与创新相结合，创造出自己的一套教学方法。比如在培训学生开展小组合作学习时，她与其他同事一起编写了《潘塘中心小学小组合作学习培训三字经》“自主学，有方法；合作学，求不同。小组长，来组织；组员们，分工明。要发言，按顺序；懂谦让，不纷争。一人说，声响亮；两人说，声要轻。你发言，我思考；组内谈，静心听。有启发，随手记；有不同，作补充。发言人，轮流当；有观点，大家评。说得好，加颗星；小组间，来竞争。课课星，天天星，周周星，月月星；大家都来当明星。”

近年来，她的教学论文分别发表在《小学时代》、《新课程研究》、《都市家教》、《科学教育研究》等报刊上，有二十多篇文章分别获省、市、区一、二、三等奖。徐州市个人课题《提高低年级“学困生”纠正数学作业错题的案例研究》，现在正在准备结题。

张老师对知识的孜孜以求，对教学改革的开拓进取，使她逐步成长为智慧型教师。