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长将心血化时雨 浇得满园桃李春 ——记云兴小学教育集团校长陈书强

时间:2018-07-03    来源:    我来说两句()    
内容摘要:
长将心血化时雨 浇得满园桃李春
——记云兴小学教育集团校长陈书强

 


长将心血化时雨 浇得满园桃李春 
——记云兴小学教育集团校长陈书强
 

 

 

 

◎文/图 徐州日报全媒体记者 季芳 通讯员 马嘉旎

他,这样说,“为了每一个孩子,我们要有德有道,这是教育的生命;为了每一个孩子,我们要有无私的爱心,这是教育的源泉;为了每一个孩子,我们更要有敏锐的创新,这是教育的升华”。

他,这样做,27年勤学不辍,坚持创新,立志用教育家的办学思想,让学校成为教师、学生共同成长的舞台。

他,是云兴小学教育集团校长陈书强,徐州市优秀教育工作者、徐州市教育信息化工作先进工作者、中小学优秀共产党员、江苏省科技教育先进个人、云龙区功勋教师。他主持的2018年江苏省教育厅基础教育前瞻性教学改革实验项目、中央电教馆重点课题,教育部课程教材发展中心课题多项,多次荣获省市级比赛课一等奖,是一名专家型、创新型小学校长。

让学校“滑”出全国一流

让学生“游”出体魄意志

2016年10月,承办全国首届中学生轮滑锦标赛暨全国小学生轮滑夏令营,2017年7月,承办全国青少年体育联赛轮滑赛,2017年10月,承办全国中学生轮滑锦标赛暨全国小学生轮滑训练营。

今年7月,云兴的操场还将迎来全国的轮滑少年,这将是云兴小学第四次承办全国性轮滑大赛。

一所小学,几乎承包了近年来所有全国青少年轮滑的重要赛事。青少年轮滑教育的“云兴模式”“云兴成绩”早已领跑全国。

2006年,云兴小学轮滑队正式成立,历经10多年的发展,云兴轮滑已成为全国青少年的运动品牌。2011年,云兴被授予“中国轮滑运动示范学校”称号。2016年4月,校园轮滑“云兴模式”在全国推广。现在,不仅云兴的孩子几乎个个会轮滑,云兴小学还参与指导全市两所中学、7所小学、32所幼儿园学生常年参与轮滑运动,每年带动7000余名青少年参与到轮滑运动中。

不过,在陈书强心里,还有一个更大的心愿:让轮滑走进教材,走进课堂,让轮滑在青少年中真正实现普及。“除积极筹办2018年的全国赛事外,我们也正联合相关部门,推进轮滑教材的编写。”陈书强表示,一枝独秀不是春,希望“云兴模式”能为全国青少年的轮滑普及教育带来蓝本。

除了会轮滑,云兴的孩子还有一项让人羡慕的技能:游泳。

刚刚过去的5月,云兴小学四年级的学生们有了一场别样的水上成长礼,就连土山寺分校的孩子也用“游泳”庆祝了自己10岁成长。

普及推广游泳课,除场馆原因外,教学的安全与实施都是难点。

但陈书强就是这样一个“知难不畏难”的人,在他看来,游泳不仅是运动技能,也是重要的自救技能,许多孩子因家庭原因没有机会学游泳,学校作为培养未成年人的摇篮,此刻更要勇于担责,肩负起均衡教育的使命。

在他的坚持下,云兴小学四年级所有学生均参加10天的游泳课程。以学会游泳的方式庆祝自己成长。目前,游泳课在云兴本部和土山寺分校四年级实现了普及,城东分校明年起也将开设游泳课。同样,游泳课教材的编写也已纳入到了陈书强的计划中。

“良好的体魄,吃苦耐劳的精神,勇敢顽强的意志,这些都是运动所能带给孩子们的,这些品质足以影响他们一生。”陈书强表示,未来的云兴,将继续以阳光体育为抓手,做优做强素质教育,为每一个学生的全面发展打下坚实基础。

让课程“研”出改革创新

让课堂“教”出视野品质

除了“爱”编教材,陈书强还爱搞教科研课题。

5月4日,云兴小学参加了2018年江苏省前瞻性教学改革实验项目答辩评审。陈书强和副校长赵莉就《物联网+植物工厂——指向儿童科学素养的校本实践与探索》项目进行了现场陈述与答辩,并最终入选,成为全市仅有的四项省级前瞻性课题之一。

什么是“物联网+植物工厂”?其实就是探讨如何把小学科学和信息课有机结合,为学生们提供更真实更有乐趣的科学课,培育探索精神和动手能力,通过“物联网+植物工厂”场馆基地,探讨以真实情境下的场馆学习促进科学课堂教学的优化,也为其他学校场馆学习的开展提供借鉴和启示。

此外,陈书强主持的《和雅课程》项目成功立项江苏省教育厅2016年课题;《基于大数据下学生多元生长评价体系建设的行动研究》立项2017年中央电教馆重点课题;《指向儿童核心素养的非遗课程群的开发与实践》立项2018年教育部课程教材发展中心课题。

在他的影响下,云兴的老师们也纷纷加入到了教科研课题的投入和研究中,陈晓宁老师的《小学语文教材整合和延展性课堂实践研究》、蔡楠楠老师的《思维导图在小学英语的实践研究》、郭海珊老师的《小学数学思维训练校本课程的开发与实践》、乔慧老师的《小学低年级品德教学中开发与应用绘本资源的研究》等一批课题纷纷获省、市级立项。

云兴上下浓郁的教科研氛围,不仅给学生们带来了丰富多元的多彩课堂,也让云兴名科培育结出了累累硕果。

云兴“集团沉浸式教研模式”、英语绘本教学、数学“五问式”学讲课堂模式、语文“单元整合”课例探讨在省市形成了辐射引领。2017年,云兴小学1项全国课题、6项省级课题,6项市级课题相继立项;“基于儿童视角的幸福课堂建设研究”江苏省教育科学规划办课题如期结题,获江苏省教学成果二等奖;语文、数学、英语学科成功申报教育部基础教育课程中心的实验项目。

一项项课题的研究、实践增强了老师们的课程意识,学会更多从学生的角度出发进行教学设计,让学习指向学生思维的发展,指向学生的多元生长。

学在云兴,成长在云兴,在陈书强的带领下,云兴教师团队沉下心,带着对内涵发展的新思考,“累”并快乐着,“学”并幸福着,“思”并准备着,“行”并坚持着,深入引领云兴走向更有视野、更具特色的现代化优质学校。

让教师“展”出成长风采

让团队“带”出传承创新

5月,承办“江苏省小学数学课堂改革成果交流研讨会”。9月,“信息技术助力下的集团沉浸式教研”活动获全省观摩。11月,举办全国“首届基础教育改革创新实验区课改优秀项目与课例展示”数学现场活动。12月,接待福州市余文森教授研发团队……2017年,云兴小学连续承办了7场国家级、省部级现场会,接待了全国、省、市近千人前来听课、交流。

理念是行动先导,视野决定境界。

作为一所集团校,随着招生规模的扩大,云兴小学青年教师占比达到了70%,为让青年教师快速成长,陈书强注重依托承办大型教研活动苦练内功,加速名师队伍培育。

云兴数学团队每个月学校都会邀请教育专家进校园,通过讲座、基本功比赛、研课、听课、评课等一系列活动,提高全体数学教师的理论水平,促进教师在教学领域中有所发现,有所创造,有所前进,开创教学的新局面。

以“郑晓薇名师工作室”为引领的英语学科团队是云兴名副其实的“名师摇篮”。身为工作室负责人,郑晓薇与学校的青年教师结成了“师徒关系”,经常亲自主持集体备课,将多年积累下来的教育教学成果的精髓毫无保留地传授给大家。“名师交流、师徒结对”不仅使名师的教学理念四处开花,也给青年教师的成长创造了一个重要的平台。

现在,云兴的教师队伍正呈现一种良性互补式的合理优化提升态势:名特优教师的影响力日趋扩展,引领作用越来越强;骨干教师力量不断壮大,成为教育教学的强大中坚力量:青年教师茁壮成长,成为学校可持续发展的希望。

目前,云兴数学团队省级及以上一等奖3人,市级评优课一等奖今年5人。学校拥有区级“郑晓薇区级名师工作室”,校级“春雨”名师工作室及市级以上学科带头人4人,中高级职称4人及学科带头人、领军名师、功勋教师20人。

“长将心血化时雨,浇得满园桃李春。”作为一名教育人,陈书强正秉承“做真正的教育”的办学理念,夙兴夜寐,专注于教育科研的传达、感知和呈现引领学校课程体系的多元、特色发展,立足“三名工程”的优质平台,带领云兴名校、名科、名师共成长。

 
 
Tags标签:云兴  全国  教师  小学  陈书强  课题  学校  游泳  教育  成长 责任编辑:    
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