本报讯 一块蓝色软布将加工中心工作台面擦拭干净，调整好机床床身水平，利用方尺、主轴检棒等检具检测机床无负荷状态下的几何精度；利用激光干涉仪检测机床定位精度和重复定位精度,对机床进行螺距补偿，最后按国家标准中提供的试切件图纸在加工中心上完成产品加工，几个小时连续“作战”后，一台数控机床调试工作在几个大男生的手中圆满完成。
这是近日湖南工业职业技术学院大连机床区域技术服务中心的师生应客户需求，在长沙环保职教园对该园区的大连机床设备进行检修和维护的一组工作镜头。本着“优势互补、资源共用、成果共创、利益分享”原则，2012年，在机械工业教育发展中心、全国机械职业教育教学指导委员会指导下，湖南工业职院与大连机床集团有限责任公司签订了合作建立湖南地区技术服务中心——“大连机床区域技术服务中心”的协议。该中心主要协助大连机床股份有限公司完成湖南地区大连机床安装调试、维修维护、客户回访等工作，同时以服务社会带动学生培养。
翻开技术服务中心的工作日志，笔者看到，刚刚过去的两个月里，由该院机械工程系师生为主组成的技术服务中心已先后赴益阳等地市的10余家院校和企业开展了设备安装、检修和售后回访等服务工作。目前，该技术服务中心已联合大连机床在湖南地区30多家企业和院校成功开展了设备维护、维修等工作；出动专业教师100余人次，学生随行400余人次，为大连机床就近培训了湖南及周边客户240余人次。
虽然调试、维修工作辛苦，但师生们以高昂的积极性赢得了合作方和设备采购方的赞许。技术服务中心教师廖志远说：“为企业和院校解决实际问题的同时，作为专业教师，我也进一步熟悉了数控机床调试维修的流程和手段，具备了现场数控机床调试技术员的知识和技能。回到课堂，教起学生来更得心应手。”区域服务中心的正常运行，在职业教育产教结合上充分发挥着校企双方优势，实现互惠双赢。大连机床集团区域经理马林表示，湖南工业职院作为大连机床区域技术服务中心，在售后响应上速度非常快，技术人员技能过硬，素质高，为公司在湖南区域内减少了不少售后服务成本，也提升了大连机床的品牌价值。学院副院长陈超则认为，通过创建这种人才培养和校企合作的崭新平台，有效提升了学院服务区域经济的能力，增加了教师的专业实践机会，增强了教师的教学科研能力，提高了人才培养质量。（通讯员 王宇）
《中国教育报》2014年7月8日第8版
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