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“我可以负责任地说，海安中学方圆几公里内没有培训机构，海安中学没有一个孩子会去课外辅导机构补课，没有一个老师去家教机构上课，没有一个老师带学生做家教，更不会有人上课不讲下课讲，我们没有这样的文化。”上周，江苏省海安高级中学校长吕建在扬子晚报“校长说适合的教育”专栏发表的这番言论，深深“刺痛”了家长们的神经，一周内我们收到了家长数千条留言，也让我们陷入深思。
扬子晚报／扬眼记者 蔡蕴琦 张琳
海安中学的做法 被赞是教育界“一股清流”
“学生不补课，老师不做家教”在当下的教育圈俨然一股清流。上周一，江苏海安中学校长吕建的这番话引来家长们的“艳羡”。在“全民培训”的今天，校长敢拍胸脯说方圆几公里内没培训机构的学校的确难得。
在江苏，海安中学一向以高考成绩领先而受到众多名牌高校关注。扬子晚报记者曾在今年五月实地探访海中。周六校园里一如往常，学生老师都在学校。除了参加社团课，学生们会留在教室自习，班上有老师到岗答疑。其实这种把学生“圈”在学校的“县中模式”一直受到质疑。类似的不光海安中学，还有同在南通，高考成绩也同样名列前茅的海门中学。不去讨论这种模式的利弊，校长这番“拍胸脯”的话却的确让无数家长羡慕不已。“让我想起了自己清清静静的读书时光，虽然辛苦，却单纯又美好。”一位家长留言说。不少家长甚至把这样的学校称作“净土”：“唯有负责任的学校和老师，才能还学生一片净土。外面的辅导机构杂草丛生，鱼龙混杂”；“好想让自己的孩子去这里学习”；“学校老师们那么负责，哪个家长会花冤枉钱去补课？”更有家长提出，这一模式“值得在整个江苏推广，现在连上小学一年级老师都要求去补课。”毕竟，上辅导班，去培训机构，“团老师课”已经成为中小学生的一种常态。明知道孩子疲惫不堪，为什么还要“补”呢？一位家长用四个字说出了大家的心声：“裹挟前行”。
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当前国家正在制定《中国教育现代化2035》，江苏教育现代化2035相关文件也即将出台。百姓的期盼就是教育的努力方向。
目前，江苏正在开展教育领域人民群众反映强烈突出问题的专项治理工作。从今天起，扬子晚报将开展连续报道，“问诊”教育生态。欢迎读者发表意见和建议，你可以关注微信公众号“招考部落”，给我们后台留言；可以发送邮件到zhaokaobuluo@163.com；也可以拨打热线：025-58681391。
“课外辅导”调查
哪门不好“补”哪门大有市场
眼下，“上不上培训班”已不是家长交流的流行语，大家更多的是在问：“你家在哪里上？哪个老师上？帮忙推荐下？”求上优秀辅导班，成为越来越多家长的诉求。与此相对应的，孩子们的“学习状态”也发生了翻天覆地的变化，校内学习不是唯一，上校外辅导班成为“标配”，校外辅导与校内“平分秋色”，甚至校外的“零食”已经超过了校内的“正餐”，还在幼儿园却开始学小学一年级课程，才升初中已经学到了高中课程。这种不正常现象在小学和初中阶段尤为严重。
扬子晚报记者曾在南京一所知名小学做过一项调查，一个班50名学生，仅4个孩子没有上数学课外辅导班。46位参加课外辅导班的孩子基本被两家知名培训机构“包场”，有的孩子甚至同时在两所培训机构上课。而这仅仅是“普通配置”，成绩拔尖的学霸还要通过上“一对一”或小课来冲刺更高。这么多课放在什么时间上？家长告诉记者，孩子放学后，或是双休日基本就在培训班了。有时还要“赶场”，上午课刚结束，下午1点要接着上，午饭就放在保温桶里随身带着。
下午3点多，南京某知名初中放学。身穿校服的孩子们，一波一波地钻进了周边的培训机构。“初中课程难度上去了，光靠学校的学习哪够？每天3点多就放学了，离吃晚饭还有3个多小时，这段时间孩子总不能真去玩吧。”一位家长道出了实话，人人都在补，如果自家孩子不补，成绩肯定要落后了。面对激烈的竞争，家长别无选择，不敢放松一步。“孩子的确很辛苦，我们也想让孩子双休日多看看大自然，但是不敢啊！你看看身边哪个孩子不上培训班？这是一股可怕的洪流，我们身在其中，被裹挟前行。”
不光名校，大众眼中普通学校的孩子也会补课。“给孩子补了作文，他作文写得不好，拖累了语文成绩，补一补成绩能提高”；“他英语的单词量太少了，上了自然拼读课”……这种哪里不好“补”哪里观念深入人心，把“补一补”当作提升成绩的“救命稻草”，在这个过程中，家长内心有多焦虑，恐怕只有自己知道。
补课花费已成家庭每月开支“大头”
扬子晚报教育微信公众号“招考部落”今年上半年曾面向家长做了一次小调查——“算算账，你家孩子每个月补课花费有多少？”共有563位家长参与调查。
调查显示，每个月花费0-999元的家长仅占21%。近80%的家长每个月为孩子花的补课费超过1000元。其中188名家长选择了花费1000—2999元，占受调查人数33%，这个档次也是人数最多的。148位家长表示，每个月补课费在3000—4999元，占26%。花费在5000—9999元的家长占11%，有62人。让记者吃惊的是，有46位家长表示每个月为孩子花的补课费超过了10000元，占8%。
南京一位小学三年级学生的家长周先生接受记者采访时表示，“不算是一笔糊涂账，一算吓一跳。”他细细算了算，孩子从三年级上学期开始，语数外三门都有补习班，每周各一次课。语文是一对五的小课，每周一节280元；数学某某培训机构大课，每周200元；英语新概念每周250元，另外每周两到三次在线口语课，每周约200元；孩子还在准备钢琴考级，每周250元；其他体育项目粗略计算每周100元。算下来每个月的花费超过了5000元。
解决方案
把学生“留在学校”
能解决难题吗？
孩子们除了被送到培训机构，“团课”也是非常流行的一种存在模式。“团”到一定人数，就可以开班。这种方式更灵活，也更隐蔽。由此还滋生了一种专门职业——“团长”，专门负责“团”各科有一定名气的老师。
千万不要以为这是南京独有的现象，江苏13个设区市都存在这样的现象，而且已经从大城市蔓延到了中小城市。“我们启东的培训机构比厕所还多。”一位家长用夸张的语气表示不满。
记者采访中发现，在“补课文化”没那么浓的县城，竟然还有家长“打高铁”、或是开车送孩子到南京参加补习。苏南一座小城市的家长王女士就是其中一员，她的孩子从读幼儿园起，每周搭乘高铁到南京来上某培训机构的英语班。每周六，王女士陪着孩子乘坐最早一班高铁到南京，赶早上8点的课，上完课后在附近吃个午饭，赶下午的高铁回家。几年下来，家里存的高铁票厚厚一沓。与此相反，一些升学率不错的县中老师每到双休或节假日，会被团课的家长或机构接到南京，这种“异地交换”还很畅销。
眼下，教育部重拳整改全国校外培训机构，江苏也启动了针对校外培训机构的专项治理工作，这将在一定程度上缓解中小学生过重的学业负担。然而培训机构的火爆毕竟也是一种市场行为，需求旺盛才会火。这种需求为什么不能在校内得到解决呢？海安中学的吕建校长说，其实这个问题很简单，把学生留在学校就解决了。如果学校能担起该担的责任，家长为什么还要多花钱让孩子四处奔波呢？
对此，你怎么看？本报还将就此问题连续报道。
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