杨玲老师，1998年参加工作，二十四年扎根乡村基础教育一线，一直担任班主任工作，热爱教育、孜孜不倦、满腔热忱、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。
一、立德树人显成效
杨玲老师对教育全身心投入，心无旁骛。以良好的师德形象律己，“两袖清风润棠梨，一腔热血育桃李”，为棠张基础教育做出自己的贡献，深得一届届毕业生家长的信赖，赢得教育主管部门的认可，在社会上有良好的口碑，被评为铜山区师德先进个人。
工作中杨玲老师能全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以德立身，信念坚定，敬重学问，关爱学生，促进学生全面发展，积极实施素质教育，在培养人才等方面成绩突出。杨老师秉承“一切为了学生”的理念，依法执教、爱岗敬业、廉洁奉公，以身垂范。
2015年暑假，杨玲老师的手腕意外摔伤骨折错位，在初三师资紧张的情况下，未痊愈就继续工作;2018年初，因身体原因住院手术，术后一周就回到毕业班的课堂;任2021届年毕业班期间，声带息肉需要手术，但在毕业班马上就要迎来各种模考的关键时期，选择保守治疗;2022年，是杨老师的女儿也要参加高考的年份，在孩子爸爸也担任高三毕业班班主任的情况下，毅然接下2022届毕业班语文教学和班主任工作，一家三口，分别三处，各自忙碌。
疫情期间，利用网课积极开展“爱国爱家、青年责任担当”等方面的主题班会教育;利用五四青年节、国庆节等重大节日开展红歌比赛和爱国主题演讲活动;挖掘语文教材《屈原》《唐雎不辱使命》等教育资源，渗透家国情怀和责任担当意识。坚持把思想政治工作贯穿教育教学全过程，全员育人、全方位育人，高质量地完成教育教学工作任务。
在班主任工作中，从最后一名学生抓起，加强特殊学生的转化工作，努力运用新教育理念，培养社会需要的良才。杨玲老师先后获得铜山区优秀班主任称号，2020年——2022年所带九(11)班和九(7)班先后获得徐州市优秀班集体称号。
二、课堂改革新生态
杨玲老师一直扎根语文课堂，积极开展教育创新实践，在教育教学改革、实施学讲计划、学科专业建设、课程与教材建设、提高教育教学质量等方面成绩显著。在“五学真清”的课堂生态改革中，将学习的五个环节与学讲计划有机渗透，互为补充，积极进行学习共同体的建设，积极构建有活力的“生本”课堂，构建以“学生为主体，教师为主导”的“双主课堂”，有效地改善了教学生态，激活了学生的潜能。
2015和2016年任语文备课组长期间，认真钻研中考题型，带学生精准训练，瞄准靶心，靶向给药。连续两年初三语文中考成绩位列全区第一，初三语文备课组也连续两年被评为优秀备课组。
近几年杨老师的课堂日趋成熟，日渐浑厚。多次承担校、区、市优质课、示范课、观摩课、公开课，课堂有风格，有特色，可圈可点，收放自如，受到同行和专家的一致好评。
杨老师能积极投身教科研工作。近五年，一个市级个人课题和一个市级规划课题均已顺利结题并有成果发表，还有一个参与的规划课题正在结题中。5篇论文省级刊物发表，多篇论文在省市区级获奖。杨老师积极将教育教学研究成果转化及推广应用到实践教学，取得良好的社会效益。杨玲老师作为我校“毓棠工程”领航教师，既注重自身业务提升，又积极主动与青年教师进行课例研讨，与他们结对子，组成学习共同体，帮助青年教师成长，成为教育岗位上的中坚力量，为农村中学的教育教学注入了新活力。
杨老师多次获得区级优质课一等奖，市级优质课二等奖。近五年先后被评为铜山区优秀教育工作者、铜山区教学先进个人、铜山区教科研先进个人、铜山区青年良师等荣誉称号。
三、新教育实践育新人
近几年，朱永新教授的新教育理念让老师和学生如沐春风。当新教育在学校方兴的局势下，杨老师积极投身新教育实践，积极缔造完美教室，积极实施晨读暮省阅读计划，积极开创一系列新教育课程。如母亲节、父亲节的感恩课程;如毕业班的毕业课程，心理建设课程和心理治愈课程;再如基于地方文化的特色校本课程、徐州文化寻根课程、蚕桑文化课程等。一系列新开发的新教育课程，为培养新时代的创新型人才，提供了有益的启示。
2022年届的毕业班，杨老师在缔造完美教室的过程中，有效组建学习共同体，有效地植入心理健康教育工作，成功转化了一个叫琳琳的女孩，帮助她化解了抑郁和消沉，找回目标，重建自信，最后成功升入四星级高中;为洪铖同学相依为命且进重症监护室的奶奶捐款救治，为贫困家庭带去希望;今年英语口语考试期间，杨老师班级的英语老师意外摔成重伤，杨老师联合家委会成员对班级孩子进行心理治愈，有效地帮助学生悦纳新老师，在口语考试中班级口语成绩位列年级第一。体育中考前，杨老师在与学生陪练的过程中，也有效地渗透新教育和心教育，体育中考创下了全班只失0.5分的传奇。杨老师从教的二十四载里，培养出过中考状元，也和最普通的孩子为伴，辅导学生获奖达几百余人次，杨老师本人也获得市级和省级优秀辅导员称号。
杨玲老师够能运用先进的教育理念，运用科学、民主的方法创造性开展教育管理和服务工作，在班级管理、服务育人等方而取得显著成绩。
扎根乡村廿四载，满腔热忱续华章。虽然青丝已染霜，热爱让年轮无恙!
二十四载春秋，杨玲老师没有丝毫职业倦怠，只有更深炽的热爱，更高度的责任感和使命感，“民主、爱心和唤醒”是杨老师教育工作的黄金法则，“让每一个生命在场”， 过“完整而幸福的教育生活”，用“民主、爱心和唤醒”为每一个孩子的成长赋能!
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