徐州市教育系统聚焦发挥“三个作用”

徐州日报讯（记者 甘晓妹）发挥“三个作用”大讨论开展以来，市委教工委、市教育局迅速行动，坚持站高一步、想深一步、看远一步，切实将思想认识统一到省、市委“三个作用”战略部署中去，自觉把教育发展放到发挥“三个作用”大格局中谋划考量，坚定地向“一达到三提高”的目标迈进。

市委教工委、市教育局迅速组织党委中心组学习，明确发挥“三个作用”在教育系统的具体表现。制定大讨论通知和实施方案，围绕“是什么、缺什么、干什么”，开列了14个问题，大中小学形成系统全动员、讨论再深入的良好开局。实施“亮区域名片，讲教育故事”宣传行动，深入各地各学校，发掘教育现代化建设的亮点、教育机制体制改革的增长点、广大人民教师教书育人的闪光点，进一步展示和擦亮“教育名片”，动员教育战线10万教职工以更加昂扬的精神状态投入到教育改革发展中。

“领军”关键靠发展，市委教工委、市教育局要求全市教育系统强化“抓紧发展”的意识，抓住教育现代化主攻点，充分发挥教育在决胜全面小康中的基础性、先导性、全局性作用，争当徐州在苏北率先实现全面小康进程中的“排头兵”。到2018年提前两年完成新建改建幼儿园530所任务，到2020年新建改建小学288所、初中146所，创建省、市优质幼儿园350所、义务教育现代化学校750所，各类优质资源占比超过90%，全市全面实现教育现代化、全面完成省定省优质均衡发展目标。

“龙头”关键看实力，全市教育系统将进一步解放思想，推动创新，破解制约教育发展的思想观念藩篱和体制机制障碍。教育系统将深入开展“基础教育全面学南通”活动，实现两地在教育管理、教学资源、师资队伍等方面的交流互通，全面实现升学水平、素质水平双提升。紧密对接“一中心一基地一高地”，大力实施职业院校基础能力建设工程和提档升级工程，新建对接战略新兴产业特需专业10个、支撑传统优势产业专业群12个，建成一批行业优势突出、在全国同领域具有明显竞争力的骨干学校，打造“徐州工匠”品牌。支持符合条件的中等职业学校建设高等职业技术学院，形成县县有高校的格局。并推进教师编制、岗位设置、职称评聘、绩效工资等一揽子改革计划，启动“乡村骨干教师教科研能力提升千人计划”“助力计划”等，到2020年培养市级名校长、名优骨干教师800人，建设名师工作室100个，以县域为单位实现师资均衡配置。

“先行”作用关键在担当，全市教育系统认真研究提振干部精气神、强化责任担当意识的措施，深入研究干部要在哪些方面担当、怎样评判担当、怎么来实现更好地担当等问题，做到从严管理与正向激励相结合。担当最终还是要体现到实干中，必须大力弘扬实干精神，聚焦群众关切，着力推进无证幼儿园清理整顿工作，在2016年主城区基本完成清理的基础上，2017年全市全部消除无证园；坚持不懈抓好在职教师有偿补课治理工作，把好“六条红线”要求，保持对教师违规行为的高压态势。以实实在在的成效回应群众期盼、体现担当要求，在破解“入园难”“入园贵”“择校热”“有偿补课”等难题中锻炼队伍，通过攻坚克难，提振“敢为”的锐气、锤炼“能为”的本领、激发“想为”的动力。