一遍遍摔在草地上，大腿外侧破皮；伤口结痂后，第二天训练时又被磨破。“李世恩从来不叫苦，直到有一天我看到他球裤上的血迹，才让他把侧步练习先放一放。”江苏淮安工业园区实验学校足球队总教练李海龙说，“苏超”淮安队19岁的门将李世恩曾在这里就读小学，也打下了足球成才之路的根基。
包括李世恩在内，淮安队共有11名队员出自淮安工业园区实验学校。无独有偶，盐城队17岁门将严子航在赛场上表现抢眼，他就读的东台市三仓中学为盐城队输送了18名学生球员。还有南京队的大名单里，16位球员曾是雨花台中学的“足球小将”......
“苏超”如火如荼，也让江苏校园足球力量被更多人看见。据了解，本届“苏超”共有516名球员参赛，其中在读学生217人，教职工58人，合计占比过半。
淮安工业园区实验学校05-06组足球队的合影，包括李世恩（第三排左四）在内多人入选“苏超”淮安队。人民网 鞠峰摄
小学启蒙激发热爱
走进淮安工业园区实验学校，校园里的足球元素随处可见——足球雕像、校队球员海报，就连路灯都做成了足球的样子。
“这是李世恩，这是杨铭涛，吴雨成在这儿……这些孩子都在踢‘苏超’！”该校足球专用教练室的墙上贴满了海报、照片等，一边是C罗、武磊等球星，另一边是历届校队的合影，李海龙指着合影介绍。
自2014年起，淮安工业园区实验学校就坚持“每周一节足球课”，教练员、体育老师们还共同编写了足球校本教材。除了建设本校的足球梯队，学校还以“市队校办”模式网罗淮安全市最优秀的足球苗子。
“我们会选拔体测成绩优秀的孩子，还会专门进行绳梯等考核，测试他们的身体协调性。”李海龙说。
李世恩就因素质过人和训练刻苦被教练看重，在这里度过了6年的学习和训练时光。小学毕业时，他靠着足球实力进入苏宁青训梯队，之后转入江阴一中。5月18日，“苏超”第二轮淮安队主场对阵镇江队当天，李世恩赛前查到自己单招被成都体育学院录取。
校长张勇说，在“市队校办”模式下，淮安市体育局提供管理经费和专业引领，市教育局在生源和学生管理上也尽力支持，“淮安工业园区管委会也支持建设经费，让我们成为全市中小学唯一拥有天然草坪的学校。”
暑期里，这块草坪球场上训练依旧。6月26日下午，一场突如其来的大雨挡不住校队球员们奔跑的脚步。高年级的朱浩然守在球门前，全身湿透，却聚精会神。
“这孩子爱打门将位置，也敢扑球，他现在的偶像是李世恩。你可能想不到，从一年级到五年级，朱浩然在练球的同时，学习成绩在全年级一直名列前茅。”李海龙说。
“足球已经与我们的校园文化深度融合。”张勇说，学校通过足球和课堂传递给学生的理念是：“足球不仅是一项运动，还是一种精神，教会怎样与人合作、在逆境中拼搏，做一个有责任感的人。”
在朱浩然心中，足球已经成为生活的一部分，“我想一直踢下去”。
6月27日，“苏超”南京队球员李加俊（左二）回母校与校队球员一起进行“抢圈”训练。人民网 鞠峰摄
特长生的梦想延续
在南京，提起校园足球，很多人首先想到的是雨花台区，近十年来当地校园男足项目获得全国亚军1次、全国中学生运动会季军1次，获得省级冠军9次、亚军1次。其实力班底就在雨花台初级中学（下称“雨初中”）和雨花台中学，前者2023年由雨花台中学初中部分立而来，两校的足球底蕴一脉相承。
穿过一条马路，雨初中足球队的小伙伴就到了对面高中的绿茵场。“那是李加俊吗？”“好像是！”几名队员认出了这位“苏超”南京队员。此刻，李加俊正在和高中校队练习“抢圈”。足球在多人之间传递，圈中人拼命追球，几轮下来，众人满身是汗。李加俊告诉记者，陪学弟们训练，也有利于自己保持好的状态。
“毕业的队员们都乐于回来帮助教练组，这已经成了一种默契。”雨花台中学足球项目负责人吴伟说，李加俊在校队时无论跑体能还是打对抗，从来不偷懒不抱怨，“他们16人能被‘苏超’南京队选上一点也不意外：校队时就是主力，又一直在职业体系里。”
作为曾经的足球特长生，李加俊中学6年边训练边学习，2018年考入南京航空航天大学，同年进入职业足坛。
“课堂上是学生，训练时是队员，必须两不误。”雨初中校园足球项目主教练孟峻说，他们学校致力于体教融合，确保足球生在提升竞技能力的同时，学科文化素养也能与其他学生同步提升。
如何让这些孩子“两条腿走路”？雨初中副校长杨波介绍，足球特定类型招生后，学校配备了三套“导师班子”：教师团队主抓学习，教练员团队主管训练，心理辅导师团队关注孩子们的生活和心理状态，确保他们在足球特色轨道上一路成长。
以足球带动校园文化，提升集体凝聚力，雨初中每年举办“校长杯”足球联赛，各班同学自建球队，校队成员当裁判、教练。“校园足球是用‘一只球’撬动五育并举的综合育人工程，它的价值在于让每一个孩子在绿茵场上完成体魄、品格、思维与情感的同步生长，也让足球特长生的梦想得以延续。”杨波说。
不可否认，孩子们球技的精进与升学的压力一路相伴。为了打通足球特长生的成长通道，雨初中为他们争取了政策层面的支持，“校队队员们基本能整建制地升入雨花台中学，继续在足球体系中训练成长。”“苏超”火了之后，杨波期待更多家长能认识到足球成才的道路将会越来越宽。
淮安工业园区实验学校足球队暑期对抗训练，一名小队员起脚打门。人民网 鞠峰摄
足球也能“踢”出未来
“太燃了！”7月18日，第二十六届“贝贝杯”青少年足球赛小组赛第二轮，江苏张家港贝贝队28号球员孙浩宇凭借精湛脚法三次洞穿对手大门，完成他的“帽子戏法”。“贝贝杯”1983年由中国宋庆龄基金会在张家港发起，是国内举办最早、届数最多、影响最广的少儿足球赛事。
一边是追风少年在球场的高光表现，另一边也有无数家长的忧虑重重。足球队员“12岁退役”现象，已是亟待破解的现实瓶颈。
雨花台初级中学安全办公室副主任李礼说，“贝贝杯”办了40多年，确实能看出小学阶段有大批踢得很好的苗子，但到了初中，一些家长还是认为“足球的出路太窄”，害怕耽误学习。
作为九年一贯制淮安工业园区实验学校的教练，李海龙对校园足球有着10年以上的观察，“我们每届校队收20个队员，小学毕业能坚持下去的大概十二三个，到初中毕业就只有八九个了。”
要打破“升学即退役”的魔咒，系统完善包括升学在内的人才培养体系是题中之义。根据《体育强省建设三年行动计划（2023-2025年）》，在包括足球在内的“三大球”振兴发展问题上，江苏将建立健全校园、专业、职业、社会“四位一体”的青训机制，对于青少年体育工作则明确了“畅通青少年运动员对口升学渠道”。
目前，南京市已扩展到14所高中招收男女足球特长生，每个区至少有一所优质高中，其中有南师附中、南京十三中这种文化和足球均衡的学校，也有雨花台中学这种老牌足球强校。为优化足球特长生的高中升学通道，南京市今年还计划推出“5+2”和“3+4”项目，前者和南京商业学校联合办学，侧重优秀校园足球师资培养，后者和南京体育学院衔接，侧重精英运动员的培养。
对于校园足球发展，南京市校园足球教育发展中心主任杨洲洲建议推进体教深度融合，转变足球和文化课只能“二选一”的认知，家庭、学校、球队需要形成共识、密切配合，例如在课程上灵活安排、给队员提供碎片化补习等等。他认为，优秀的运动员必须具备一定的受教育水平，“像教练所讲国际足坛上出现的一些新战术，如果没有相应的文化基础就理解不了。”
一个好消息是，暑期里至少已有10名“苏超”球员拿到高校录取通知书。因为一记坚定的眼神火遍全网的盐城队员庞智超，被武汉体育学院单招录取。他的职业规划是将来做一名出色的体育老师，帮助更多孩子实现足球梦想。
苏公网安备 32031102000168号
