“我跟俞敏洪说，希望能做一些不一样的东西，要是能做得好，绝对是不同于新东方的另一种成功。”今年1月，43岁的陈向东，从新东方执行总裁位置上卸任。沉寂数月，再回到公众视线，他有了一个新的身份——在线教育“跟谁学”创始人、董事长兼CEO。成都晚报记者了解到，陈向东已经把在线教育的“棋”下到了成都。在蓉城，以“跟谁学”为代表的一批新型在线教育正在兴起。网上购买老师授课，支付、选老师、评价，在一个APP上就可完成。
在线老师累并快乐着
“有种首批开淘宝店店主的成就感”
3周业余时间吸金3.6万
今年25岁的刘文明（如图）曾长期在某知名传统培训机构担任英语老师，今年8月份，在朋友的介绍下，他接触了“跟谁学”。这是一种全新的在线教育模式，让他感觉格外新鲜。到了“跟谁学”以后，他聪明地洞察到了商机，一方面他是“跟谁学”的一名师资顾问，这是他周一至周五的工作；另一方面，他借助“跟谁学”提供的网络平台，自己开了一个“店”教授雅思写作。令他自己都没有想到的是，从10月9日到10月31日短短22天的时间里，他利用周末和每天晚上的空闲时间授课，获得的课酬达到了3.6万，成为了成都在线教育的一颗明星。
作为经历过传统培训与在线培训的刘文明来说，在在线教育平台，自己可以拒绝学生，学生也可以拒绝他，而且还可以线上线下相结合；授课的地点，可以是咖啡馆、自己住处、学生家，也可以是网上，时间也能自己和学生商定。刘文明坦言，虽然累，但自己喜欢这种新模式，“有种第一批开淘宝店店主的成就感，而这也是培训业的发展趋势。”
学生有点赞也有质疑
没有时空局限 在北京“网购”成都老师
在四川大学上学时，吴阿舒曾跟着刘文明学习雅思写作。那时候，她住温江，为了8点半赶到位于新南门的培训班上课，她需要早上6点起床，尤其是寒冬季节，让她十分辛苦。现在回到北京的她，通过“跟谁学”这个平台，她和刘老师依然保持联系。有一次因为临时有事，她通过电话联系到了刘老师，就将课程改到了次日的下午4点。虽然接触在线教育只有短短的一个多月，但吴阿舒却十分喜欢，“现在通过在线的方式，老师可以根据她的具体情况调整上课节奏，也会时常在微信上督促她的学习。”
杨亚兰是本地一名在线教育学生，以前参加培训班的时候，有一次她因为堵车迟到了30分钟，让她漏听了不少内容。可在线教育，可以线上线下相结合授课，如果有突发情况，她可以随时跟老师联系，老师会调整时间，在她赶到之后再开始课程。在线教育对她确实很有帮助，如今，杨亚兰已经被悉尼大学录取。
“缺乏学习氛围，效果未必能保证”
陈同学此前也咨询过在线教育平台，可是老师告诉她，在线教育可以线上约课、授课，也可以线上约课，线下授课。“我觉得线上授课的话，主要是感觉自己一个人面对电脑，看老师讲课，感觉缺乏学习的氛围，也不能和其他同学讨论，效果未必好；如果是线上约课，线下授课，我去老师家里或者老师来我家里，我都还是不太放心，缺乏安全感。”
经过一番思考以后，小陈和同学一起，报了一家知名的传统培训机构。和小陈一起上课的一名同学也告诉记者，“我们一直都是上培训班，习惯一些，也许在线教育真的很好，但目前很多同学还是选择传统的培训班。”
在线教育PK传统培训
在线教育成本低 学生少付学费老师提高收入
“跟谁学”成都站负责人杜黎旻长期从事教育培训行业，曾在国内知名培训机构供职多年，如今从传统培训转战在线教育。他认为，在线教育是一种破坏性的创新。“没有了地点的限制，减少了场地、管理人员的投资，同时，学生可以省去中间环节直接跟老师联系，使得学生在付出更少学费的同时老师能够得到更多的收入。因而，在线教育的发展是符合市场的发展趋势的。”
他给记者算了一笔账，在传统的培训班中，投入的20%被用在了上课场所的租赁上，管理人员的工资占到25%到30%，除去市场成本、行政成本之外，上课老师的薪酬大概只占总收入30%。而在线教育，以“跟谁学”为例，他们提供一个平台，省去了传统培训的诸多成本，老师自己定价，全部收入都归入老师本人。以刘文明为例，在培训机构上雅思写作，同样的课同样的老师，学生需要付费500元，而现在通过在线教育，他只收350元。
热门课程价格区间对比
（一对一模式，以每小时计）
课程 在线教育 传统培训
初中数学、英语 100～180元 200元以上
高中数学、英语 150～300元 300元左右
托福、雅思 200～600元 400～1000元
（注：以上为某在线教育与某传统教育机构对比，其中，在线教育机构，老师自己定价，因而统计的是老师定价的大致区间；传统机构的某些项目，也是统计大致区间，数据仅供参考）
律师提醒
在APP上购课后又不想上课 老师可以不退钱
学生在APP上购买了课程后不想上，能不能要求退钱？对此，四川舟楫律师事务所宋成均律师称，根据《电子签名法》和《合同法》的规定，传统的培训机构，把课程安排下来，如果学生中途违约，上到中途不上课了，培训结构可以不退钱；对于在线教育培训来说，学生如果觉得老师上的课不好，单方面违约不上课，老师也可以不退钱。
最受欢迎的在线课程
艺术体育：器乐、声乐、舞蹈、绘画等
生活兴趣：烹饪、烘焙、化妆等
出国留学：托福、雅思、SAT、GRE、
面试辅导等
课外辅导：语、数、外等各科辅导
及奥数
最受关注的在线老师
资历型：有过在知名传统机构培训经历或出国留学经历，拥有较高的学生人气
成果型：带出过很多高分考生，本人也有大赛获奖经历或丰富的行业经历
好评型：在老师的界面上，学生评价高的“五星级老师”，学生普遍选择“好评”，且留言赞扬、感谢老师
开心型：学前、小学生喜欢阳光、开心的老师
个性型：中学生、大学生喜欢有个性的老师
各方声音
市教育局：建设成都数字学校
促进教育均衡
针对在线教育培训现象，市教育局有关负责人表示，公办学校的老师是不准补课的，民办学校的老师参照这一规定执行，但对于民办学校的老师没有绝对限制。在网络在线教育方面，市教育局早已开始建设成都数字学校。“数字学校”的所有资源使用免费，可供学生随时、随地、随需学习，有效节省家庭教育成本支出。
蒋杨斌（望子成龙校长）：
暂不会对传统培训有很大冲击
在蒋杨斌校长看来，在线教育是一种十分新奇的教育方式，可能会一时之间吸引不少年轻人的目光。但与网上购买标准化的商品不同，在线教育是一种个性化的、适合少数有学习自觉性的学生的学习方式，而不能适应绝大多数学生的学习需求，因而不会对传统的培训教育产生很大的冲击。
熊丙奇（21世纪教育研究院副院长）
在线教育不能成为“圈钱游戏”
熊丙奇认为，在线教育依托互联网技术的发展，有着很好的发展前景，但要取代传统教育或培训不现实。不能简单把在线教育当成“圈钱的游戏”，要以教育思维去理解和发展在线教育，才能发挥在线教育的积极价值，并和其他教育形式、活动一起给学生提供更好的教育。
苏公网安备 32031102000168号
