今年高考，人大附中里诞生了自2004年以来的第11位高考状元—刘智昕。
这位自称“普通班的菜鸟”的软妹子，面对理科721分的高考总成绩连称意外，并显现出格外的谦虚。因为按往年惯例，人大附中的状元多出自学校实验班的同学，而刘智昕却来自地道的普通班。
刘智昕给人的印象始终是萌萌的微笑和乖巧淡定的应答，完全没有超级学霸的高冷和距离感。
刘智昕的班主任陈育红说，刘智昕平时是个个性阳光、积极乐观、待人热心的女孩。如果用一个词来形容这个学生，陈老师给出的答案是：温暖。
高中三年中，刘智昕一直担任着高三（五）班的班长，每一天她都会把当天的作业通过邮箱、网站等渠道告知班中的每位同学。她熟知班中每位同学的生日和学号，并且会在生日当天给同学送去祝福的短信，同学们都亲切地称呼她“村长”。陈老师说，温暖的刘智昕带给全班的总是满满的正能量。
个案
学校活动“命中”高考作文题
2015年6月23日，北京市育英学校沸腾了。当日，北京市高考成绩和本科各批次分数线公布。按照本届高三学生入校成绩计算，今年育英学校的高考重点本科率应该是在40%左右，但结果这届学生的重点本科率接近85%，比当初的计算数据提升了40多个百分点。
校长于会祥记得，当年这届学生入学时，只有19名学生中考成绩进入海淀区前4000名，而在三年后的高考中，这个人数达到了83人。不仅如此，育英学校今年高考600分以上学生人数占毕业生总数的39%。
老师们戏称：今年的高考大小作文题，全部被学校“押中”，因为大小作文题目所涉及的内容都是学校这一学年重点推进的工作内容。
于会祥说，今年5月18日，学校向每一位教职员工布置了学习“不许抹黑英雄”的文章，同时各年级作为班会的材料，班主任集体备课，认真组织班会学习，语文、历史学科的老师还围绕英雄话题组织学生写作。另外，今年4月份，学校组织全校师生评选校园中的“最美花卉”活动，旨在利用校内资源，以物言情、以物言志，培养学生热爱生活、不断进取的激情，向学生传递生命的气息。近两年来，学校还坚持利用“育英时评”、周三早广播等平台，对社会和校内的不文明现象进行评论，不断提升学生的自身修养……
“机会垂青有准备的人。”于会祥说，育英学校的这些活动正好切中了2015年高考大小作文题目。
声音
学校不抛开情感单独看重分数
今年高三毕业的张弘毅是北京实验学校（原北京市立新学校）的学生。三年前，张弘毅以479分、海淀区排名7782、北京市排名8500多的成绩考进了北京市立新学校熊希龄文科实验班。三年后，张弘毅以高考成绩659分（裸分），在海淀区排名106、北京市排名268的成绩毕业。
张弘毅的母亲纪嘉芳说，自主招生考试，张弘毅通过了清华领军计划的初审，在中国政法大学来自全国各地820多名佼佼者中，弘毅总分451，位列第51名（与第一名相差56分），得到了法大达一本线就予录取的优惠。同时，复旦大学招生办主动从上海打来电话允诺，只要一志愿报复旦，达到学校投档线就予录取，专业随便挑。纪嘉芳说，当初他们对孩子的高考要求就是留在北京、读个二本、随便哪个学校的法律专业就行。没想到，儿子的高考成绩完全超过了他们的要求。
纪嘉芳说，三年的高中生活，孩子没有起五更睡半夜，只是课前认真预习，课上专心听讲，课后照旧在学校操场上玩自己喜欢的足球、篮球。他们也没有给孩子请家教和报补习班，只是让孩子跟着老师进度走。
高三一模以来一直到高考，张弘毅的成绩始终名列前茅，稳定在600分以上，并逐次提高。“这次高考，孩子的数学达到了146分，文综247分。”纪嘉芳说，在孩子三年的高中生活中，自己作为一个家长，能感受到学校老师的浓浓爱意，“老师对孩子认可、赞美、鼓励，充满善意的提醒，从来不肯加重说话的语气，从来都在意孩子的喜怒哀乐。”纪嘉芳说，老师重视孩子的成绩，却从不抛开情感单独看重分数。
孩子是幸福快乐成长的青少年，不是高考加工厂和生产流水线上的产品。 —纪嘉芳，北京实验学校学生家长（采写/新京报记者杜丁）
（新京报杜丁）
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