9月3日上午，位于南京仙林地区的金陵小学有家长反映，他们的孩子是新学期升入五年级的学生，最近校方表示要把他们11班分拆到12班和13班，他们不同意，并要求重新调整计划，可这又引发12班和13班家长不满。那么为何要调整班级，为何方案又难以取得各方满意？现代快报记者进行了调查。
学校方案有变动，家长意见难统一
据11班家长反映，他们班有26名学生，相邻的12班和13班分别有24名和27名学生。由于今年学校校舍紧张，校方在秋季开学前跟家长提出，要把11班拆分，三个班并成两个班。
据了解，11班的家长们对于拆分11班并不接受，担心孩子不适应。他们提出和12班、13班一起拆分，重新组合成两个班，避免原11班孩子的人数在新班级处于弱势。“但是这个方案12班、13班家长又不同意。”这种变化，让孩子们心不定，家长更是焦躁不已，希望问题能够尽快落实解决。
家长们还反映，此前学校的校长称11班的班主任没有带高年级学生的经验，而且11班的班主任已经被调到1年级了。如今由于12班、13班的反对，班主任又要调回来，他们觉得学校的做法不仅缺乏充分的准备沟通，也不太合理。
竭尽努力，难以完全满足各方需求
金陵小学的林校长就此事做了回应。她表示，金陵小学2012年开始招生，也叫南京大学仙林实验学校，是相关方面和南大合办的。目前这一批产生纠纷的是2014年招生，其中11班到13班是他们在仙林湖地区代招的。
据了解，当时金陵小学仙林湖校区尚在建设，仙林湖片区学生没有学上。当时这一批80多名学生进入了金陵小学本部，分为三个班。甚至比实行小班化的南大和园居住区生源的班级人数还要少一些。
林校长说，今年2012年招收的第一批学生已经毕业，第一批学生只有7个班，2013年是10个班，唯有2014年是13个班。本来他们学校就是60个班级的规模，结果今年第一批学生毕业后，新招的一年级还是10个班，这样就成了63个班级。为了满足校舍要求，加上教师不够，他们腾出两个教师办公室，同时准备让目前的11班到13班合并成两个，这样两个班分别是38人和39人，符合省教育厅关于班级人数的要求。
但是如何并班呢？由于11班班主任调到1年级，所以他们打算让11班26个人分成A、B两组，分别加入12班和13班。这样的提议遭到了11班家长的反对，“家长们认为孩子分开后在其他班处于弱势，在投票选三好生时也处于劣势。”
而11班家长提出的新建议是，把11班、12班、13班三个班全部分成两半，然后三三组合，成为新的均衡的两个班。“我们觉得也是比较合理的要求，但是这个要求遭到了12班和13班的反对。”
据称，12班和13班的家长认为，他们班的老师不缺少，这样维持现状很好，而且校方是“朝令夕改”。
暂不合并，学生上课没有受影响
据了解，经过2天的彻夜协商，在9月3日开学后，此事并没有完全协调好，栖霞区教育局也介入处理。目前初步意见是，各个班级不合并，维持原状。
至于教室问题，目前三个班全部转到上科学课的功能教室，虽然足以容纳这三个班，但大家上科学课怎么办呢？记者获悉，暂时教育局等方面的想法是到各个班级上科学课。
“他们家长赌气，所以大家就只能一起呆在功能教室。”校方负责人说，师资问题,只能让11班被调到1年级的班主任重新回来，兼5年级的课。
据11班家长反映，对此事的处理，他们是不满意的。校长是否说过原来的班主任没有高年级的带班经验？林校长表示，自己肯定没有说过，因为2012年才开始招生，老师都没有带高年级的经验。就目前状况，还协调了两位1年级休产假的老师提前回校上课，以弥补教师不足问题。据介绍，在仙林地区金陵小学是口碑较好的公办校，虽然去年就招入70名师范生，全校有300出头的老师，但还是有好几个缺额。
目前相关各方就此事还在进一步协调处理中，学生上课暂时没有受到影响。（孙玉春）
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