徐师一附小：科技教育开启慧雅少年的梦想

◎文/图 徐州日报全媒体记者 刘苏 通讯员 肖雷

时代发展和科技进步呼唤着创新人才，伟大复兴的中国梦呼唤着创新人才，“科教兴国”已经成为基本国策，科学教育正在逐渐成为国家战略。面对前所未有的挑战和机遇，徐师一附小教育集团以强烈的使命感和责任担当，积极创新科学教育机制，着力推进科学教育行动，持续组织开展青少年科技活动，以勇于变革的态度、大胆创新的精神，主动回应科技时代和民族振兴对人才培养的新要求。

一直以来，徐师一附小就以“创新从尝试开始”作为学校的品牌特色，鼓励孩子“人人都能try一下，时时能try一下，处处能try一下”。集团化办学之后，这种“try一下”的办学特色嫁接到了各个分校，经十路校区延伸出了“慧雅”教育校园文化特色；潘塘中心小学校区的“慧创”特色也正在生长和凸显……

“科技教育不是要求所有学生都成为科学家，但所有学生都必须具有科学素养。科技教育应让科学知识有温度，满足和保持儿童天生的好奇心；让科学知识有力度，养成学生理性的思维习惯；让科学智慧有深度，发展学生的创造力；让科学信念有高度，培养学生的社会责任感。”叶斌说。而这，与附小“慧心雅行 经世致用”的办学理念高度统一。

播下科学的种子

构筑少年科学家成长乐园

多年来，附小教育集团高度重视青少年科技教育，连续组织8届校园科技节。科技节上，四校联动，从一年级到六年级全员参与。孩子们的系列创新作品有：“科学幻想画”、充满想法的“科技小制作”、“创意金点子”。各年段的现场竞技活动，让学生们融入其中，体验尝试创新的欢乐，感受着科技的魅力。探索类的“报纸拉长、纸飞机穿环、悬空的硬币公路、高空坠蛋”让我们看到了学生的创造力，合作体验“多米诺骨牌”“纸杯搭建”，丰富了学生的课余生活，提高学生的科学素养，培养学生的想象力和创新精神。

科技节的时长从过去的三两天到后来的一个半月，活动也是此起彼伏、精彩迭现，让科学的种子在附小少年儿童的心田生根发芽。

为使学生在校有更多的科技活动场所，充分利用和发挥现有的教育资源，集团校区不断加大投入，充实和完善硬件配备。以经十路为例，近两年就投入100多万元，建成科学实验室、科学探究室、木工坊、机器人室、陶瓷制作室、3D打印室、创客授课室和多功能教育室。至雅楼将逐步完善创客空间的建设，增加作品发布空间，作品展览空间，乐高体验空间，中小学机器人考级培训室，工程机械搭建室和3D笔活动空间等建设。在慧雅楼建设标本科技长廊、科技体验空间、物联传感器情境体验空间、增加一间多媒体机房和两间实验室等场馆建设，在室外楼宇和走廊空间增加学生互动体验式的科技模型，加强学校创客文化建设，形成学校特色的创客文化氛围。

打造精兵强将

建设少年科学家师资团队

“谁站在讲台前，谁就决定着教育的品质”。多年来，附小集团通过完善机制、搭建平台、榜样引领、奖励驱动，锻造了一支科技教育的“梦之队”，他们是推动附小科学教育行动持续攀升的精兵强将，是附小学子少年科学家之梦的“点灯人”。

为了打造这样一批优秀的教师团队，附小集团近两年先后派出副校长辛跃武、邱黎，袁帅老师参加科技论文写作培训和电子百拼、机器人制作、物联网设计等专项科学教育培训，派出汪晓红老师赴南京参加科学教师封闭式培训三天，为了加强学校创客发展， 2016年派科技老师先后参加了《scratch软件介绍及应用》培训，徐州市第十二届青少年科技竞赛系列活动之电子技师认定活动，江苏省第十六届青少年电子技师比赛，徐州市中小学创客教育课交流活动，徐州市中小学首届创客交流活动，徐州市中小学校3D打印技术应用首期培训班，徐州市第二期开源硬件与米思其培训，徐州市首届机器人考级辅导员培训。

作为STEM项目样本学校，经十路每年申请组织省、市级的STEM教育的各项培训在校内举办，促进学校STEM项目的发展，聘请STEM方面的专家、学者到校为老师和学生进行讲座和专项培训，学校也将派出骨干教师积极参加各级的STEM项目的培训，开阔老师视野，申请有关项目的课题，加强教师的理论学习，夯实科技老师的基本功，建立一支有战斗力，理论水平、实践能力强的科技团队。

拓展宽径坦途

铺就少年科学家成长之路

课程即道路，课程是孩子生命成长的路径；课程即机会，给孩子怎样的课程，就给孩子提供了怎样的成长机会。

附小的科学教育行动首先立足于国家科学课程的校本化实施，学校坚持从课堂出发，组织科技老师在实践中收集第一手资料，编写学校的校本教材，形成富有“慧雅”特色的校本课程和教材。致力于以学习共同体为中心，以探究为核心，推动科学课堂变革，涌现出一大批学生们喜爱的科学课堂。

每周五下午第一二节课，三四年级的学生背起书包走班上他们非常喜爱的“非常活动”课程，其中物联网课程、机器人培训是学生们争相选择的课程。科学教师严格制订教学计划，挖掘课程资源，把孩子们乐于学习、易于掌握、便于动手的科技内容引进课堂，成为提高学生科学素养、培养科学兴趣的优秀校本课程。

科技团队还通过自己的教学实践编写了学校的物联网、机器人、3D打印、乐动魔盒等校本教材,现在学校形成了低年级乐高模块、小型航模、赛车，中年级物联网、电子百拼、乐动魔盒，高年级3D打印、机器人、航模、创客工坊等不同的社团、科普组、竞赛组，科普知识的受教育率达到100%，科技社团和兴趣小组占学校总数的50%以上，参与率高达80%以上。

谱写华彩乐章

唱响少年科学家圆梦之歌

徐师一附小学生们的科学素养持续提高，在全市、全省及更高层次科技竞赛中捷报频传。2016年经十路校区通过江苏省现代化教育标准化学校验收，被命名为2016年度徐州市科学教育综合示范学校，2017年被命名为“全国青少年科普创新教育基地”，同年9月被命名为江苏省STEM项目试点学校，并于2018年4月被江苏省教研室评选为省STEM项目试点学校样本校。

10月下旬，经十路校区承办了第十三届徐州市青少年科技竞赛暨第二十四届省青少年科技模型竞赛，附小集团共有321人次获奖，学校评为系列活动优秀组织单位。苗晓栋、汪晓红、袁帅、张柯笛、邱妙妙、张漪、王清、童春霞、王文娟评为优秀辅导员。

11月初附小部分师生参加徐州市科技创新大赛，部分作品入选，共有2件小发明、小论文作品荣获徐州市一等奖，5件作品荣获二等奖，另有苗晓栋、张珂笛、邱妙妙等三位教师荣获科技活动案例三等奖。学生获奖作品共有六件被市科协推送到省科协获得参加省创新大赛资格。在校领导的支持、辅导老师和学生的共同努力下，2018年初经过层层筛选，徐州市入围省赛决赛作品共5件，附小就有两件作品突破重围、晋级决赛。4月20日进军泰州，在现场展示和答辩环节中，张津齐和刘昱圻两位同学充分展现了附小学子的风采，面对评委老师的点评和讲解，侃侃而谈，获得了评委老师的一致好评，分别斩获了省创新大赛一等奖的好成绩。

附小教育集团叶斌校长说：“教育的核心任务，是启迪学生智慧；教育的终极意义，是化育生命。”她曾在《相伴成长的信仰》一诗中写道：让我们一起握紧温暖的小手，改变相处的姿态，重组成长的时空，保留相互吸引的能量，共同坚守相伴成长的信仰！

附小的科技教育行动正推动着附小师生相伴走向幸福完整的教育生活，走向美好的明天。