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徐州五中 以优秀教师团队提升学校核心竞争力

 
 

徐州日报全媒体记者 甘晓妹

最近,从徐州市第五中学不断传来教师成长、学校发展的好消息——7位参与全市优质课评比的老师全部获奖,其中省级二等奖2人,大市级一等奖2人,班主任基本功大赛获奖2人;在全市直属中学教学专项督导中,徐州五中名列前三;一批教师先进代表,分别荣获“徐州市优秀教育工作者”“徐州市师德先进个人”“徐州市模范班主任”“徐州市学生心中的恩师”等称号;学校高考升学指标,每年都有可喜提升……

“学校发展的根本在教师,提高教育教学质量的关键也在于教师,培养一支高水平的名优教师队伍,是提升学校核心竞争力的根本所在。”徐州市第五中学校长孟彦认为,只要教师有了信仰,教育就有了希望,学校也会更有力量!

今天,就让我们走进五中,去听一听关于老师和学生的那些故事——

【故事一】

我爱你,《罗九题》

罗涛老师,人称“罗九题”。自1990年参加工作,罗涛一直在教学第一线。担任班主任14年,教研组长20年。2015年,带着对学生和学校的热爱,年过半百的罗老师再次走上了班主任的岗位。

“罗九题”这个绰号的由来,是有一个故事的。

由于学生的基础参差不齐,出版发行的辅导材料并不适合学生使用,加之学生上网可以搜索答案,于是从2017年起,罗老师开始为学生编写练习,取名《罗九题》。

罗老师每天给学生布置9个数学题,专为学生“私人定制”,也是当天为学生开的“处方”,针对性强。更绝的是,在《罗九题》的结尾,罗老师还每天给学生写首诗。“我写的诗都是学生能够而且也愿意接受的。我把人生哲理、做人道理,人类一切美好的情愫,美好的理想,正能量的东西融入诗歌之中,潜移默化地影响学生。”

至今,《罗九题》已有200多份。罗老师还鼓励学生自己出《罗九题》,调动学生的积极性,《罗九题》在师生中引起强烈反响,即使学生毕业了也难以忘怀。

罗老师爱学生,学生也爱他。有一年下雪的时候,学生们在罗老师的车上写满了“老师,我爱你!”一时间成为轰动校园的新闻。

除了罗老师,在五中,有年过半百依然奋斗在班主任岗位上,被评为徐州市模范班主任的张新举;有满课时量坚持到退休,在学校师资短缺的情况下欣然重返讲台的胡新元;有正带领学生备战高考的魏维才等一批老教师,都已从教超过30年。但他们的身上没有职业懈怠,他们用自己多年的教育智慧,依旧打造着充满活力的课堂。

【故事二】

时伟的五中“记录”

如果说罗涛这批老教师对学生的爱是和风细雨,那么时伟他们这批年富力强的中年老师,则多是令学生敬畏的“严师”。

从教二十几年来,时伟也有一项五中“记录”,那就是坚持实行数学的午练和晚练制度。以刚刚毕业的这一届培正班为例,从高一进校一直到高考前几天,时伟都坚持每天中午半个小时的午练。更令大家想不到的是,每天下午,他就将当天午练批改出来,第二天上课时要求学生订正,并且第二天课间,再针对问题比较大的学生进行面对面辅导。每天晚上夜自习结束后,时伟会再花一个小时的时间进行一次数学晚练,风雨无阻。

班主任工作事无巨细,需要做的事情很多。多年来,时伟每天中午都去检查中午留校同学的学习休息情况,将中午不走同学的名单发给家长,让家长了解孩子在校的一举一动。也许有人觉得这些都没有什么,但贵在坚持,正是这种长期的努力才能形成一个班级良好的班风与学风。

几乎所有的同学都觉得时伟的管理很严甚至有些苛刻,但毕业以后又都对他心存感激,问他们高中三年对于什么印象最深刻,他们的回答几乎一致,就是每天午练晚练,时老师在不合格同学的作业本上画的小星星!

“选择了教师这份工作就意味着你要失去很多,但同时你也会得到很多,教师是一个良心活,我对待工作但求问心无愧,在以后的工作中我会坚持这样一份执念,力争做得更好。”像时伟一样,学校有业务精湛,被评为徐州市首批青年良师,教学一丝不苟的刘辉;有徐州市优秀班主任,班级管理耐心细致的郑克军;有带领2019届文科培正班创出佳绩的朱威;有以知识启迪学生,以人格魅力感染学生的马凡华、周英、张汝迪;有教学方式灵活、成绩突出,深受学生喜爱的魏薇薇、彭琳、朱琳等一批中年骨干教师,堪称“五中脊梁”,他们用自己的兢兢业业、严肃认真,弥补了学生入校时的不足,让更多的学生不断进步。

【故事三】

“多面手”丁健

丁健来到徐州五中任教近20年了,是一位年轻的“老教师”,平时沉默寡言的他,在专业发展上却有一股子让人叹服的“韧劲”。

正是上有老下有小的年龄,丁健克服了种种困难,近5年来,他发表了4篇省级论文,4篇论文在省市级论文评选中获奖,主编出版两部学生学习指导用书,作为核心成员参与1项省十三五规划课题和1项市十二五规划课题研究,每年至少开设一次市级公开课,获得省优质课评比二等奖、市优质课评比一等奖。

学讲计划实施以来,丁健更是积极投身课改,发表学讲论文两篇,其课例被评为徐州市学讲计划优秀课例,所带班级成绩优异,如今,丁健已经是深受家长和学生认可的“名师”。

教学任务非常繁重,但是学校的发展同样需要人手。近年来,丁健在各项创建工作中任劳任怨,发挥了聪明才智。

在学校四星级高中创建过程中,他又承担了申报材料的统筹、整理工作,牺牲节假日和寒暑假,加班加点,经常工作到深夜,梳理完善相关申报材料。

学校顺利通过四星级高中创建后,丁健也整理了一下自己完成的申报材料,“20余万字!很辛苦,但是我自己的能力也得到了全面的提升!”

目前,徐州五中正面临着跨越式发展,一批像丁健一样的年轻教师,身处教学一线,不断提升自己的业务水平,同时在学校工作中能够勇挑重担,出色地完成各项工作,为学校发展作出了突出贡献。如承担年级管理工作,每天早来晚走,兢兢业业的马军营、马千、闻陈捷;承担管理工作的同时,还兼任班主任的苏毅、谭蕾;年级学生管理和肩负其他工作双肩挑的李可、秦璐等。

【结语】

这样的故事,在五中还有很多很多。

据了解,近年来,徐州五中通过《岗位晋职晋级办法》和《教学质量认定办法》等制度,从德能勤绩等方面对教师进行公正合理的评价,从而在发展党员、提拔干部、外出培训,在职称晋升、评先、评优、年度考核、绩效工资的分配等方面优先考虑贡献卓越的教师,从而有效地鞭策了后进、激励了先进,大大激发了教师爱岗敬业的热情。

同时,学校还采取切实举措,在生活、工作各方面帮助教师解决实际困难,努力提高教师的获得感、成就感、幸福感,让广大教师安心从教,乐于从教。

今日的徐州五中,一支观念先进、师德高尚、师能精湛、治学严谨、敬业奉献的教职工队伍已经形成。“我们将用强烈的事业心和责任心,用更加辉煌的教育业绩,把学校建设成为质量一流的四星级普通高中,更出色地担当起教育民生责任,办好人民满意学校!”校长孟彦说。

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