作者：董长秋 徐州市光荣巷小学一年级三班同学董佳宁的父亲
(2020年1月31日)
家庭是社会的细胞。家长是家庭教育的责任主体。父母作为孩子的第一任老师，在孩子的成长教育中至关重要。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。家庭教育是人生整个教育的基础和起点。家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。
目前，家长在家庭教育中存在严重的缺位现象，许多家长的教育观念还比较落后，教育方式还比较陈旧。家庭教育中“重知识轻能力”、“重知识轻思考实践”等现象普遍存在。因此，研究家庭教育的内容，转变落后的家庭教育观念和教育方式，对于培养德智体美劳全面发展、适应新时代要求的高素质劳动者具有非常重要的意义。
家庭教育的内容概括为“四个学会”暨学会做人、学会做事、学会学习和学会与他人共同生活。
一、学会做人
每个孩子首先要学会做人，他才可能去做事、学习、与人交流。家长教育暨家庭教育的主要任务、首要任务应该是从孩子的品德教育抓起，教育孩子学做人，做好人。试想，一个不懂得应该怎样做人的孩子，能有明确的学习志向吗?一个没有毅力的孩子，能够刻苦攻读吗?一个没有良好习惯的孩子，能按时认真学习吗?一个没有孝心且不懂得遵纪守法的孩子，能自立自强，少给父母添麻烦吗?
要培养孩子爱国主义精神。爱国主义情感是孩子走人生正路的重要精神力量。
要培养孩子有责任心、义务感。这既是家庭美德的内容，又是社会公德的内容。从小培养起孩子的责任心、义务感，无论做家事，还是做公事，都能认真负责，尽自己应尽的义务。
要加强勤劳节俭的教育。勤劳节俭是一个人的立身之本。不勤劳的人是没出息的，不可能成就任何事业。勤劳节俭，相辅相成，不勤劳的人不懂得珍惜劳动成果，珍惜劳动成果的人往往更勤劳。
二、学会做事
做事的习惯：有条不紊地做事情是孩子在生活中的重要能力。主要是生活能力的培养。遇到问题要让孩子独立思考解决，分析有几种解决方法，判断哪种方法是最合适的，经过自己的优选去做。父母不应该对孩子的大事小事都过问、照顾，应该引导和鼓励孩子按照自己定的规划来管理自己的思维、言行、作息、卫生、物品等。培养孩子温和的性格：教会孩子做事不要只想自己，要从他人的角度考虑自己做得是否适当，温和地对待周围的人。自己的物品自己整理;自己洗澡、剪指甲等。
三、学会学习
学习的习惯：孩子的学习能力并不完全取决于他的智力水平，很大程度上是取决于这个孩子怎样使用他的智力。
让孩子变“要我学”为“我要学”，变“学会”为“会学”。教育孩子爱学习，对文化知识有浓厚学习兴趣和刻苦的学习精神，发挥主观能动性，积极、主动、自觉地学习。
要培养孩子良好的生活卫生习惯、行为习惯、学习习惯、独立思考的习惯。
要教育孩子诚实守信，在学校上课认真听讲，不懂就问，不要不懂装懂，更不能抄袭他人的作业。在家里，应该限制孩子写作业的时间。把孩子写作业当“考试”，限时完成，以此克服孩子写作业磨蹭的坏习惯。
四、学会与他人共同生活
交往的习惯：在全球化成为21世纪重要特征的时代，人与人之间互相依存的程度越来越高，要教育孩子必须学会与他人共同生活，学会与他人共同工作。让孩子不仅要学会知识，还要学会动手，学会动脑，学会生存，学会与别人交流、互动、共享。
提高孩子自控能力与情商。让孩子知道控制自我是成熟的标志。让孩子学会着眼于远大的目标。培养孩子坚定的意志：要让孩子坚定正确的立场，学会抵制外界的诱惑，不要在花花世界里失去自我。
(本文黄淮网版权所有 未经书面授权禁止使用)
苏公网安备 32031102000168号
