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徐州启动市区集团化办学,首批成立五大教育集团

推动优质教育资源均衡发展

 ◎徐报融媒记者 甘晓妹 李小委

  6月22日上午,市教育局举行市区集团化办学启动仪式。首批组建徐州一中、徐州三中、矿大附中、三十六中、侯集中学等五大教育集团。新成立的教育集团将在师资队伍建设、教研一体化以及课程衔接等方面加深合作,进而推动初中教育质量提升。

  首批组建五大教育集团

  据悉,本着“校际统筹、以强带新、资源共享、合作共进”的原则,徐州一中、徐州三中、矿大附中、三十六中、侯集中学等五大教育集团,先期分别在新元中学、泉山区教育局 、云龙区教育局、王杰中学开展集团化办学合作。分别在新元中学、火花学校(初中) 、科技中学、梨园路学校(初中)、潇湘路学校(初中)、王杰中学(初中)举办分校。各分校保留原校名,增挂集团分校校名,各成员校法人地位不变、经费核算不变、隶属关系不变。各分校教育教学管理由集团总校负责指导,由总校安排教干到分校担任副校长,安排骨干教师到分校承担教育教学管理工作。

  教育集团实现六个统一

  在集团化办学的过程中,市区初中各集团成员学校将在教、研、学、品牌等方面都享受到了更多的优质资源。

  统一顶层设计。教育集团要根据实际,积极探索适合自身特点的发展路径,在校园文化、制度建设、队伍建设、课程改革、质量提升等方面整体推进,放大优质教育资源,促进教育集团成员校全方位的良性互动和办学水平的同步提升。

  统一常规管理。教育集团要逐步建立起科学、统一、高效的常规管理制度。尤其是教学及教科研管理方面,课堂教学、质量检测、教学评价、教科研活动等实施流程及方式要达到基本一致。

  统一资源建设。教育集团要在高质量实施国家课程的基础上,充分调动校内外资源,协力开发建设具有集团特色的优质课程,实现优质教育教学资源共建共享。

  统一师资调配。建立教育集团的教师信息资源库,按照“合理流动、促进均衡、共同提高”的原则,建立教育集团内部校干和教师定期交流、跟岗学习等制度。创新教师培养机制、方法、途径,促进教师队伍的专业发展。

  统一考核体系。教育集团成员校内部要根据实际情况,逐步建立目标一致、导向清晰、路径明确的办学绩效和教育教学质量考核指标体系和实施办法。

  统一塑造品牌。注重先进校园文化在集团内部的培植和发展,大力塑造教育集团成员校的文化品牌,在办学理念、学校文化上形成集团的特色。要在坚持教育集团发展一盘棋的同时,尊重各学校原有的文化特色,使各校既有集团共同的主体色调,又有个性化的亮点,努力形成“一校一品”。

  建立完善考核奖励机制

  实施集团化办学是深化教育领域综合改革,促进基础教育优质均衡发展的重要举措。为保障教育集团化办学的有序开展,市教育局将加强组织领导,积极完善实施方案,通力协作,促进各教育集团成员校科学发展。

  此外,市教育局及区教育局联合建立完善集团化办学考核办法和交流校干、老师的个人考核奖励机制,安排专项资金对各教育集团进行考核奖励。采取定性和定量相结合、自评和考评相结合,通过听取汇报、查阅资料、问卷调查、师生家长座谈、实地考察等方式进行,每学年进行一次,同时列入教育督导部门年度督导任务。考核结果分别纳入市、区教育局对所辖学校综合考核指标。

  成立集团指导专家组,组织专家深入教育集团成员校进行调查研究,提供专业的支持与服务,指导教育集团成员校开展教学行动研究,梳理、总结及推广办学经验和成果。

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