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◎徐州日报记者 魏宁 通讯员 徐祖轩 刚刚落幕的2016年全国职业院校模特表演技能大赛，以江苏模特艺术学校为主的江苏代表队夺得十枚金牌中的四枚，再次引起了轰动效应，人们在聚焦镁光灯下的获奖选手的同时，也开始把注意的目光投向了似乎并不十分出名的“优秀指导教师”——宋媛媛。 宋媛媛，现年34岁，2005年毕业于江南大学服装表演专业本科。10年党龄，10年教龄的她在职教的土地上默默地耕耘着，以一颗对教育的敬畏之心和对家长学生的赤诚之心，认真履行着一名党员的职责，在本职工作岗位上，默默地奉献着，目睹每一个丑小鸭的华丽转变，并与他们一起成长。 桃李不言下自成蹊 宋媛媛不是师范生，以她所学的专业当年想在大城市立足并不难，然而在同样紧缺专业教师的职业学校面前，她毅然决然地选择了后者，这意味着要失去很多，牺牲很多。 她坦言“当老师是我的梦想，我不会后悔的”。为了这个梦想，宋媛媛的确没有食言，在困难重重、荆棘丛生的道路上她迎难而上，勇敢前行：2008年首次参加全国职业院校服饰展演技能大赛，便有她带队训练的陈硕、张燕、姜艳博三位同学获得大赛一等奖，陈硕同学获得第一个全国冠军，之后每届大赛均有宋媛媛的学生获得省赛乃至全国比赛的一等奖。 从2006年至今，宋媛媛一直担任服装表演班的班主任工作。做为一个年轻的班主任，她工作踏实认真，方法得当。班主任工作是艰巨的，打从当上班主任的那一刻起，她一直在尽心尽力地工作，为当一名优秀的班主任而努力着。 2014年的秋天，学校高一新生报到的第一天，大清早宋媛媛就迫不及待地来到了模特班，这是她多年养成的习惯。一 位清纯可爱的女孩叫吴思晴。高一刚入校进入新的环境的她，脱离了父母的束缚，如同放飞的小鸟，把当初的梦想早已丢到九霄云外。思晴的情况被宋媛媛看在眼里急在心上，“这么好的一个苗子不努力实在是太可惜了！”经过不断的谈心和鼓励，思晴终于振作了起来，她发誓再也不偷懒了。 每天早上当同学们还在熟睡的时候，操场上已经有了宋媛媛和思晴晨练的身影；当台步课下课同学们都已回家的时候，宋媛媛还在指导思晴练习台步；当看着同学们品尝各种美味时，思晴强忍着诱惑继续吃那没有油花的水煮青菜。 2016年全国职业院校技能大赛上，思晴力压群芳，一举夺得大赛一等奖第一名的桂冠。看到自己的学生站在高高的领奖台上，看到学生入学以来的飞跃式的进步，幕布后的宋媛媛激动地流下了泪水。 学高为师与美丽同在 江苏模特艺术学校是一所起步较早、在国内有一定影响力的模特学校，曾经培养出像韦杰、李子宁等世界级名模。作为一个年轻的模特教师，怎样在竞争日趋激烈的模特行业中培养好学生，站稳脚跟、延续辉煌，她有忧患意识，她有自己的思考和作为。 作为一名青年教师，不断地学习，钻研自己的专业技能是适应教学改革的必经之路。平时她通过虚心向同专业的教师请教以获得宝贵的教学经验；通过广泛地阅读以了解最新的业内动向；通过参加省市级培训以掌握先进的教学技术。 “学高为师，身正为范”，宋媛媛以北师大启功老先生手书的校训当做自己的座右铭。根据当今形势，她要求自己的学生不要有知识的短板，要能说会道又有技能。而作为教师的她始终是学生的样板，她博览群书，广泛涉猎，她要用自己的行动告诉学生“模特不是花瓶”。她自学了瑜伽、普拉提、舞蹈、彩妆，进修了中外文学史、计算机应用等专业以外的知识，她广博的学识深深地影响着学生。在她的带动下，班级的学生也渐渐地消除了浮躁，养成踏实的作风，热爱读书学习成为班级的风气，每天早上朗朗的晨读声成为校园 一道亮丽的风景线。 作为青年骨干教师和模特专业的教研组长，她勇立潮头，积极应对挑战。新课程改革既是时代的要求也是宋媛媛对自身的鞭策。在2013年的省培会上，苏州大学的皇甫菊含教授曾提出要把服装表演课“还给学生”的教学理念，宋媛媛深以为然。根据她的教学实践，她觉得本专业的性质有别于文化课程，可以让学生在探索知识的过程中主动发现问题，合作解决问题。使学生成为课堂的主体，一直是她在追求和探索的课堂理念。为了探求，她多次在校内开设公开课、研讨课，不知掉了几层皮，参加市级优质课评比和省级课程体系说课大赛，均取得了较好的成绩。 长路漫漫当捧心前行 “不满足是上进的车轮”作为年轻的教师和共产党员，宋媛媛一直践行着共产党员的崇高理想，一直在个人梦想的大道上前行，并且从未稍微放慢进取的脚步，近年来她个人所获得的荣誉也颇为丰厚。 指导学生获得全国中等职业学校“文明风采”竞赛职业生涯规划设计比赛一等奖；在江苏省职业教育纺织服装类专业教师说课比赛中获三等奖；连续五届在全国职业院校技能大赛中获优秀指导教师奖；连续7年获得徐州市教育局年终考核优秀等次；获教育局嘉奖一次、记三等功一次；参与省级课题的研究并顺利结题；多篇论文发表在省级以上的刊物；2014年被江苏省教育厅授予江苏省“优秀教育工作者”称号，2015年成为“徐州市优秀共产党员”另有“巾帼建功英雄”、市优秀青年志愿者等称号…… 荣誉面前，她保持着低调和谦虚，她认为成绩的得来是领导和同事们托举的结果，创先争优本应是对党员教师的要求，她认为成绩只代表昨天，进取永无止境。 在教育的征程上，在塑美的道路上，她手捧热心，忠诚而坚定，不断地上下求索着…… |
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