徐州三中：做适合学生发展的教育

7月17日至19日，由徐州三中物联网社团9位同学组队参加了在北京清华大学举行的第二届“登峰杯”全国中学生学术科技创新大赛，在该项大赛的“全国中学生机器人竞赛”中，以初赛满分的成绩从全国150多个学校参赛队伍中脱颖而出，以绝对优势进入决赛。徐州三中物联网团队将于8月份在清华大学与全国各地高手再次展开高峰对决。该项目决赛获奖学生将获得清华大学自主招生资格，或直接降分录取。

这只是徐州三中更加自信发展优质特色教育，做适合学生发展教育的一个缩影。

三观理念让学校聚力

六十余年砥砺前行，三中已经成为全市教育的一面旗帜，名校的光环让无数学生和家长向往。办人民群众满意的教育无止境，作为名校要肩负着更多更大的教育责任。

学校领导班子在感悟三中厚重的文化底蕴基础上，确立三中核心教育价值观——三观理念，即：

成长比成绩重要的学生观

师德比师能重要的教师观

幸福比优秀重要的人生观

成绩对于学生来说是非常重要的，徐州三中为何要说成长比成绩重要？

成绩关注知识，成长关注生命。成长教育是关乎生命的教育，是生命对生命呵护，是心灵对心灵的沟通。徐州三中做教育要关心学生成绩提高的生存这个词是否合适需要，更要关心学生健康发展一生幸福的成长需要，在教育过程中，为学生的人生构建“诗与远方”。

负责教学的学校领导说，“老师教书育人，老师的品德和修养对学生的影响非常大。师能是‘学高’，是老师的专业技术，它通过一定的训练和培训，是可以达到一定水平的。但是，师德是‘身正’，是‘育人’，如果师德不好，再有多高的才能，也肯定不是一个合格老师。做一名合格的三中教师，不仅仅是才秀出众，更要厚德载物，以德修身。师能只有在师德的润泽下，才能言传身教合一，达到教书育人境界。”

“所谓‘幸福比优秀更重要的人生观’，是指优秀可能更多的是外在标准，但幸福感更多的是关注人的内心感受。”关注学生、老师的内心感受，彰显的是学校坚决以生为本、尊师重教的教育态度。

文化引领的价值在于凝心聚力行动指导。学校领导班子借市委市政府“基础教育全面学南通”战略部署东风，真学真干，聚焦教育教学质量，聚力精细管理落实，做适合学生发展的教育：

成立卓越班级，培养精英团队，打造龙头引领机制，点燃学生的追求卓越的青春激情；

统筹学习环节，构建“大课堂”，打造终生学习机制，引导学生以课堂教学为主渠道，优化整合学习资源、时间、空间，形成完备的、有效的、开放的学习系统；引导教师开展精细个性辅导，让“大课堂”富有人文关怀的温度。

统筹教育资源，构建“大德育”，打造“三全”德育机制，让整个校园就是一个德育场，全员德育、全程德育、全面德育，学生从进入校园的那一刻起就融入德育环境。

……

“三观理念”启迪思想，明道见心；“三观理念”行动可见，凝聚人心。无论是学生还是老师，都在一天天脚踏实地地进步。“如今，在我们学校，无论是学习还是工作，都是一种享受。师生们通过自己努力并借助学校搭建平台促进事业、学业不断发展，获得了工作、学习的幸福感。”

因材施教助学生成长

“每个学生的发展基础、动力和远景空间不一样，是有差异性的，所以，让学生实现不一样的人生精彩，就是让我们的教育适合不同层次学生多元化的发展。”

为了实现学生不一样的人生精彩，徐州三中精准分析，根据学生能力的不同，有竞赛潜质的帮助其参加竞赛，综合素质比较强的以卓越班的形式搭建发展平台，艺术体育有优势的进行艺体特长培养，文化成绩较弱但发展潜质比较强的推荐走国际化发展道路……

自2012年以来，徐州三中高考成绩连年攀升。在保证本科上线人数不断增长的基础上，更加注重质量的提升，卓越学生群体逐步形成，考入国内名校的高分段学生越来越多。

近年来学校加快国际化办学步伐，与加拿大肯特学校联合举办徐州三中树人2+1国际班，招生情况一年比一年好，甚至一些成绩达到名牌中学重点班的学生自愿选择考入国际班学习，办学成效和办学规模在徐州均遥遥领先。

学校还组织学生参加全国性科技创新类、艺术类、体育类等赛事，在专业教师的指导下，学生的特长得到发挥，取得优异的成绩。

担名校之责辐射带动

作为一所名校，不仅对本校师生有责任，对社会也有责任。

徐州三中的社会责任是——为全市教育整体格局优质均衡发展助力。

为了高效、优质完成社会责任，徐州三中大力办好托管学校，推进学校集团化发展进程。

“创新学校托管模式，核心就是将优质学校与薄弱学校结成‘办学共同体’，共享办学理念、教育资源、管理体制，通过‘名校带动、名师支撑、全局支持’，尽快缩小校际办学质量差距，力争让每个孩子都能享受优质教育。”

2013年5月13日，市教育局决定由徐州市第三中学托管徐州市第十中学，资源共享，联合考核。对于全面立体的“托管”工作，徐州三中的理念是——托管不是搞连锁，不能模式化、同质化，而是实现不一样的精彩。既要激活被托管学校的潜能，也要从托管工作中思考教育规律，最终实现托管学校与被托管学校共同成长。

在这一理念指引下，徐州三中先后托管十中、二十九、三十中、泉山区汇文学校，在鼓楼、云龙、泉山三个区各建一所徐州三中实验学校，依托三中的办学理念和管理模式，目前三所托管学校早已摆脱薄弱学校困境，成为所在区域内的优质初中热点学校。

徐州三中实验学校自2013年托管以来，中考成绩四年持续攀升。2013年中考成绩在全市近50所初中学校处于倒数位次，2014年中考提升了15个位次，2016年又在2015年的基础上提升了16个位次，2017年四星级高中共录取65人。

徐州三中云龙实验学校“托管”首届毕业生，喜获“开门红”。2017年中考有54人被四星级高中录取。

徐州三中泉山实验学校在2016～2017学年度第二学期全市统测中，初一年级在全市46所学校（含16所民办）排第13名，初二年级在全市43所学校排第10名。两个年级在本次统测中，均排名全市公办学校第三名，超越众多市区传统名校。

用斐然成绩证明傲人实力

付出总有回报，名校本色尽显。

高考成绩优异。自2012年以来，徐州三中高考成绩连年攀升。

2016年高考本科达线总数504人，实现了历史性突破，卓越班班级均分377分，超过本一录取线25分。

2017年高考本科上线共739人。应届在籍文化类考生676人，本二上线637人，上线率94.23%，其中本一上线人数同比增长83.16%；卓越学生群体（前30名）成绩优异，高考均分为370分，与2014年市区中考比，平均进步了700个位次。

托管工作成效显著。目前徐州三中托管的徐州三中实验学校、徐州三中云龙实验学校、徐州三中泉山实验学校早已改变原来的薄弱学校困境，成为所在区域内的优质初中热点学校。

举办的树人初中，近五年出了两名徐州市中考状元。2015年，与云龙区政府合作，新办树人中学云龙校区，打造“树人初中升级版”，带动树人初中整体发展。2017年，大市中考状元花落树人，进入大市中考前十五名有五位。

国际教育异军突起。2017年徐州三中树人国际班首届毕业生中有6位同学被多伦多大学录取，步入世界名校。

教师队伍建设加强。近五年，有38位教师获全国、省、市级教学竞赛一等奖。

近年徐州市教师业务能力测试中，在团体和个人比赛中都取得了优异的成绩，特别是2016年语文、数学、英语三门学科的团体第一名和个人第一名均为三中教师。

争创三个省级项目。从2012年到2015年，徐州三中先后成为首批江苏省人文特色教育基地、首批省数字化校园试点校、首批省基础教育前瞻性教学改革试验项目学校，成为三块江苏省基础教育含金量高牌子的首批落户学校。

荣获三个全国第一名。2015年学校喜获三项全国第一名：校创客团队获第十三届中小学物联网创新设计大赛全国决赛一等奖第一名、校国旗班创作微电影《绽放》荣获第十二届中国中小学校园影视比赛最高奖“金犊”奖、校射箭队获全国射箭重点学校锦标赛男子组团体冠军。

精彩不是一蹴而就，徐州三中用事实说话，精彩仍在继续！

文/图 徐州日报全媒体记者 陆铭