梁振英：国民教育推行撤回与否有理性商讨空间

梁振英表示，国教科在撤回和不撤回之间，有很大的讨论空间和商量余地。

人民网9月5日电 据香港文汇报消息，为响应社会对“德育及国民教育科”的担心，及全面了解社会不同声音，行政长官梁振英昨日呼吁反对者及各界人士，一起加入讨论，实事求是，详谈他们对该科的意见及顾虑。对反对者提出要撤回该科，他强调，在撤回与不撤回之间，有很大讨论空间，重申政府并无任何官方教材，无清场计划，希望大家不要误信流言。政务司司长林郑月娥亦指，盼望大家以开放、持平、理性的态度讨论，打破今日僵局，并在各方各面的讨论中，包括是否为该科的“开展期”设下死线，一起寻找共识。

有见部分反对者对国教科推行仍有意见，梁振英昨日表示政府非常愿意和各界人士沟通，并了解反对人士的意见及顾虑。他邀请“民间反国民教育科大联盟”找出1至3位代表，加入开展委员会，实事求是与政府对话，表达他们的意见。他强调，委员会职能范围已扩大，会内“甚么都可以倾”，包括为何要撤回该科，以及在甚么情况下有顾虑，“在撤回和不撤回之间，我们的空间和商量的余地是很大的。”

特首：明确指示警方 没有清场计划

除了为反对人士敞开沟通大门，梁振英亦对坊间的流言作出两点澄清。包括所谓的“官方教材”并不存在，该科完全以学校为本，由学校制定及选择自己教材，而政府出版的参考教材会通过开展委员会审议，但学校不一定要选用。而对有流言指警方会对“占领”政府总部的人士作出清场计划，梁振英重申︰“作为行政长官，已经给了警方一个明确的指示，我们没有这样一个清场的意图或计划。”

此外，林郑月娥昨日亦再次强调开展委员会中可无所不谈，政府亦乐意响应，“我有信心，其实经过大家以一个开放、持平、理性的态度讨论，是可以打破今日的僵局，找到我们都同意的空间”。她又列举出委员会内的多个讨论议题，包括学校若未能在开展期间充分准备的应对方法、如何处理宗教教育及公民教育、该科最终采用甚么教与学方法等。

林郑：推展毋须押后 学校自行决定

她又强调，不应将讨论简化为撤回科目与否，呼吁外界给委员会有开展工作的机会，又表示学界的“开展期”不需要押后开始，“因为我们从来的讲法都是3年(开展期)，未来3年任何时候都可以开展”，学校可在看到他校经验后才作决定。林郑月娥又称，委员会更可就3年开展期后要怎样处理，甚至是否有“死线”问题向政府提供意见。