12月21日下午，星光小学报告厅里琴声悠扬，欢乐不断，星光小学迎新年音乐会暨四、五年级口风琴比赛在这里举办。在成功和收获的喜悦中2016年渐渐远去，新的一年正迈着有力的步伐向我们走来；为了点亮一个五彩斑斓的梦，拨亮新年的烛光，全体四、五年级的师生们欢聚一起，用美好的琴声迎接新的一年。
星光小学一直重视学生兴趣潜能的引导与开发，致力于让每一个学生在艺术的熏陶下全面发展。为落实这一理念，更好地组织开展学校艺术教育工作，进三年来，学校将口风琴引进音乐课堂教学，来培养学生对器乐的兴趣与爱好，丰富他们的课余生活。音乐课上教师对学生进行集体指导，班级集中练习各年级规定的曲目，低年级吹奏《划船歌》、《小小鸭子》，中高年级吹奏《送别》、《哆来咪》、《四季歌》、《新年好》、《兰亭序》……教学楼里口风琴声悠扬而起。
此次星光小学迎新口风琴音乐会暨四、五年级口风琴比赛充分体现了“友谊第一，比赛第二”的原则，充满了和谐欢乐的气氛，丰富了校园生活，体现了星光学子积极向上、多才多艺、团结协作的良好精神面貌；同时此次活动也是对星光小学口风琴进校园的检测。在全体音乐组的带领和全体同学的努力下，星光小学的音乐特色教学一定会赢得更加灿烂辉煌的明天！
通讯员 辛艳春
◎曹克凡校长点评
不知不觉间，四、五年级为时两个多小时的口风琴比赛华丽落幕！整场比赛令人耳目一新、神清气爽、回味无穷、为之振奋！班班有特色，曲曲有不同，人人有两手！今天，孩子们通过手中的那把小小的普普通通的口风琴，演绎出了经典名曲。老师们奇思妙想地编排耳目一新，不同元素的融入恰到好处，不仅表现出了班级的文化品位，同时也赋予了比赛新的色彩和韵味。真是美轮美奂、百花争艳、千姿百态、各放异彩。感叹于老师们“八仙过海，各显神通”的别出心裁，感动于老师们良苦用心的全力投入，感谢孩子们全神贯注地真情演奏，使得本次比赛缤纷夺目，美轮美奂！让每一位观众从中感受到了星光积极向上的精神力量！活动中参与的每一位老师，你们都是星光最闪亮的那颗星，星光因你而夺目，星光因你而大放光彩！
◎口风琴
口风琴（英语：Melodica）是一种有键盘的吹奏乐器，在乐器分类上和口琴同一类，都属于自由簧（英语：free reed）的吹奏乐器。口风琴它既保持了键盘乐器的特性，又吸取了吹奏乐器的特点，所以说它是一种能吹奏的键盘乐器，口风琴使用比较简单，方便适合学生接受，因此把口风琴引入课堂，器乐教学作为音乐教学的重要组成部分，在素质教育深入的今天，越来越引起人们的关注。一方面它有利于开拓视野，提高学生学习音乐的兴趣。另一方面可以开发智力，培养良好情操。星光小学一直重视学生兴趣潜能的引导与开发，致力于让每一个学生在艺术的熏陶下全面发展。为落实这一理念，更好地组织开展学校艺术教育工作，进三年来，学校将口风琴引进音乐课堂教学，来培养学生对器乐的兴趣与爱好，丰富他们的课余生活。
口风琴比赛
□五（10）班 王奕茗
口风琴大赛迫在眉睫，崔老师在赛前进行了总动员，并鼓励我们说：“这正是我们锻炼各自的能力，让大家大显身手的好机会。”她还为我们确定了队形、服装及表演的形势。我们在老师的安排下，连语文课也停了下来进行紧张的排练。同学们都苦练起来。我也和大家一样，每天晚上要练到11点多才肯罢休。
终于等到了比赛那天，班里同学都忙得不亦乐乎，有的在装扮自己，有的在苦练口风琴，有的在声情并茂地练习着口风琴演奏前的朗诵……
马上就要该我们进场了，怀着紧张又激动的心情，我们迈着整齐的步伐。步入赛场内， 台下鸦雀无声，黑压压的一片，我有些紧张，手心都出汗了，这时我看到了崔老师那鼓励的目光，立刻调整自己，面对裁判和场下的观众，心中立刻放松了，等前面的同学慷慨激昂地朗诵完了后，我们女生吹起了口风琴，男生演唱，可我总感觉心里有头小鹿在乱撞，唱的时候，也害怕极了，心想：万一出了什么意外该怎么办？这时，崔老师的话又在我耳旁想起“孩子们，别紧张，要相信你们最棒的！”我立刻由紧张到淡定自信，吹得也轻松了，唱得也悦耳！取代而之的是无比的兴奋，心中充满了自豪，嘴角也微微上扬，小鹿不再乱撞，我和同学们全都沉醉在音乐之中，天气渐渐变好，阳光透出来了，照得每个人的脸上都乐开了花。音乐声戛然而止，直到台下的评委和观众向我们报以热烈的掌声 ，我才从音乐的意境中走出来，从这热烈的掌声中，我知道我们班的演出获得了很大的成功。
通过这次比赛，我深知：只要有目标，有信心，肯努力，有滴水穿石的精神，付出了就会有回报。指导老师 崔淑庆
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口风琴比赛
□五（9）班 张智涵
我们的校园生活真是丰富多彩。这不，今天下午，学校就举办了一场口风琴比赛。同学们换上了整齐的服装，锃亮的皮鞋，进行了短暂的排练。薛老师帮我们化了妆，一眼望去，男生个个精神抖擞，女生个个美丽动人。
比赛正式开始了，同学们整齐地站在舞台上，舞台两侧分别站着三个铃鼓手。在张轶博等几位同学精彩的开场白后，我们开始了演奏。开始我还有点紧张，但是看到同学们的脸上都洋溢着轻松自信的笑容，于是，我也就放松了。悠扬的琴声回荡在教室，一个个小演奏家有模有样地在吹奏，我们沉浸在音乐中，我的手指就像快乐的精灵，在黑白琴键上欢快地舞蹈。吹奏完，我们又打起快板，快板声音清脆响亮，就像我们那充满朝气的校园生活。演奏完后，台下的评委似乎还沉浸在刚才清脆的快板声中，意犹未尽，啧啧称赞。比赛结束了，老师的脸上满是掩饰不住的喜悦。
通过这场比赛，我更加明白了：台上三分钟，台下十年功。要练惊人艺，须下苦功夫。
指导老师 薛琳
难忘的比赛
□五（1）班 刘昱彤
为了迎接新年的到来，学校举行了“迎新春口风琴比赛”活动。同学们个个充满信心，每个人都认真刻苦地练习，准备争夺第一名。
时间像飞箭，转眼间就到了比赛的日子。我们早早地来到比赛现场，这里张灯结彩，台下人山人海，简直座无虚席。看到这，我不禁打了个寒战，只觉得头“嗡”地一下，整个大脑一片空白。其他同学也在交头接耳，“这么多人，真紧张啊！”“要是弹错了，该怎么办呢？”……这时，仲老师看出了我们的不安，笑眯眯地抚摸着同学们的头说：“别紧张，我们平时练得这么熟练，老师相信你们今天一定能成功！”我们听了，心里顿时增添了信心。
这时，只听主持人大声说：“下面请五（1）班的同学为我们表演。”我们迈着整齐的步伐走上了主席台。我往下面一看，哎呀！一双双黑色的眼睛都在目不转睛地盯着我们，我的心里像有一只小兔子一样，怦怦直跳！我深深吸了一口气，“不要紧张，一定要镇定！” 同学们灵巧的手指在键盘上弹奏起来，美妙的音符从键盘上缓缓流淌着。琴声时而缓慢，如流水潺潺；时而低回委婉，似窃窃私语；时而高亢激昂，像海水拍打着岸边……我不禁沉醉在优美的旋律之中，仿佛变成了一只展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，在花丛中翩翩起舞；又好似天空中的星星，凝望着朦胧的月亮，静静欣赏它在静谧的夜空中发出美丽的光芒……此时，空气似乎也凝结了，只有那跳动的音符，起落的双手，陶醉的眼神，梦幻的音乐，在凝结的空气中融为一体。琴声戛然而止，而台下的观众却仍然沉浸在美妙的音乐中，过了几秒钟，全场才爆发出雷鸣般的掌声。啊，我们成功了！同学们脸上露出了灿烂的笑容，老师也向我们投去了赞许的目光。
真是一场难忘的比赛啊！
指导老师 仲冬妍
我与口风琴
□五（8）班 孔婉婷
“什么时候比赛呀？”教室里一片喧闹，同学们像一只只小鸟，叽叽喳喳叫个不停，原来是我们期待已久的口风琴大赛。自从听说了这件事，同学们都兴奋极了，晚上激动的睡不着觉。
老师选用了《送别》这首歌，歌声很美妙，让人心驰神往。我早已按捺不住内心的喜悦，一下课就飞快地拿出口风琴，和同学们练起来。立奏并不好练，不能弹错音，还必须双眼注视着前方。每个人都很紧张，如果不看琴键，就很容易弹错，想不出错的话，就必须看着琴键。为了打败这个“拦路虎”，音乐老师教给我们一个好办法——在重要琴键上贴水钻。起初，同学们都不明白，再弹一遍后都恍然大悟，原来这是为了帮我们立奏时快速找到琴键。这样，不仅不会弹错音，也不用低下头，一个键一个键地找了。
比赛前几天，每天老师和同学们都很辛苦，忙个不停。老师不仅要规划比赛的队形和演奏顺序，还要检查同学们的演奏情况；同学们要与自己的口风琴“亲密接触”，高抬时换气、换手位，每天重复这几个动作。不久，老师又教了我们二声部的练习，我被安排到了二声部的演奏中。开始时，我的二声部节奏总出问题，总感觉我弹奏的不是《送别》这首歌，后来我不断地练习、背谱，经过一个晚上的努力，终于把这首歌弹的优美动听了。
今天下午，盼望已经的口风琴比赛开始了，我的心怦怦直跳，差点跳到了嗓子眼。我跟随着音乐，集中精力，高抬手指，“长亭外，古道边……”短短几分钟，比赛在一阵阵掌声中结束，每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。
窗外寒风呼啸，雨下个不停，我坐在窗边，欣赏着雨景。这次口风琴比赛让我印象深刻，也深受启发，在生活中难免会遇到挫折，但只要毫不气馁、坚持不懈，就一定能战胜它。我终生都忘不了这难忘而又有意义的口风琴大赛。
指导老师 魏亚青
学吹口风琴
□五（12）班 周俊彤
生活，它总能给予我们许多东西，如知识、启示等。今天，我来当一次“摘星人”，在启示的夜空中摘下一颗口风琴“星星”，和大家共同欣赏它那璀璨的光辉，共同品尝我获得它时的酸甜苦辣。
学校里有口风琴课，妈妈把刚买来的琴递给我，“你吹吹试试。”妈妈边说边递给我谱子。我瞬间兴奋起来，开始用我那僵硬的手法吹了一首体无完肤的）《划船歌》。
“老妈，我吹的怎么样？”一曲终了，我问妈妈。“呃，你想听真话还是假话？”我白了妈妈一眼，没好气地说：“当然是真话！”“这么给你说吧，听了你吹的曲子之后，我觉得猪的嚎叫真美妙。”妈妈的“夸奖”泼了我一头冷水；但是我仿佛有“防护盾”，这句话不但没有打垮我，反而激起了我必须练熟的斗志。
暗下决心以后，我每天晚上都要练习吹曲子，可我那比猪的嚎叫还要难听的琴声，怎么也达到不了好听的地步。我不气馁，坚持练习曲子，最终，我吹的曲子……还是没有多大进步。为什么呢?我开始往自己身上找原因。原来，我每天练习都是在应付，根本没有用心去练。找到原因后，我不再把练习口风琴当成做作业，而是把它看作为一种乐趣。终于，我吹口风琴的技艺突飞猛进，原本琴键上僵硬的手指，慢慢变得灵活起来，而琴声也仿佛有了生命，如同一只只无形的音符蝴蝶在跳一支动听的歌舞。就连嘲笑我的妈妈也会时不时的闭上眼睛、用手打着拍子享受着我的口风琴声。
小小口风琴也能当我的老师，因为它告诉我一个道理：想要在某方面取得成就，就要努力练习。可练习时不能把它当做作业来应付，而要把它当做乐趣来对待。指导老师 张媛
吹响“哆来咪”
□五（11）班 鲍柯霖
“do是一只小母鹿，re是一束阳光，mi是称呼我自己……”星光小学的校园里传出了悠扬的口风琴合奏，这是我们五（11）班全体同学正在全神贯注地表演！这可是我们期盼已久的口风琴比赛呀！看，张晨希那响亮而又充满童趣的报幕；听，杨惠淳那来自天籁般童声的领唱；看，那随着韵律舞动铃鼓的伴舞小演员；瞧，全体同学优美的合奏和合唱……完成了我班的完美的口风琴表演，真是让人如痴如醉呀，台下响起了经久不息的掌声！我们成功了，成功了！
为了成功吹响“哆来咪”，我们付出了汗水和艰辛。这一段时间老师带着我们抓住每一个难得的练习时间，认真练习。先说说前排领舞的同学们吧，他们看起来单膝跪下很轻松，但一蹲就是很长时间，起来的时候感觉脚像抽筋了一样，需要很长时间才能适应过来；再来说说老师吧，我们的班主任每天都会抽空带我们爬上五楼大教室排练，她每天要上课、带午休又要带领我们排练，反反复复地说话，声音嘶哑了，即使这样她仍然坚持天天带我们辛苦地排练，毫无怨言。我们看在眼里，记在心上，都暗暗下定决心，决不让班主任失望！
时间就在我们紧张的练习和期盼中度过，终于迎来了比赛的日子，同学们既激动又紧张。中午我们就开始忙碌起来，那热火朝天的场面真是热闹极了，老师们在进行宏观调控，逐一化妆！我们都长大了，纷纷主动地帮老师们分担一些事情：有的在帮同学化妆；有的在检查演出道具；有的在整理自己的服装；还有的在互相纠正、巩固动作……真是一个其乐融融的大家庭呀！
“哆来咪”美妙的乐曲成功吹响，那欢快的旋律在星光校园上空回荡，更在我们每个同学的心里荡漾，这段难忘的经历将成为我们小学生涯中珍贵而快乐的回忆!
指导老师 赖建秋
难忘的口风琴比赛
□五(3)班 李柏俐
全校举行了一次口风琴比赛，在比赛之前，每一个班都在艰辛地训练。
刚开始，音乐老师把谱子抄下来，手把手地教我们怎么弹。“首先指法要牢记，否则从二手位弹不到一手位；接着，谱子要背诵；然后，弹得要熟练……”一个一个规矩从老师嘴里强调出来，黑板上的音符就像是在嘲笑我们：“那么多规定，你们肯定成功不了！”可是我们每一个同学都暗暗下了决心，我们要用行动来向全校宣告：“我们一定尽全力取得优秀的表演。”
语文课上，老师给我们班队形，并进行排练。排练中，指挥员挥动着双臂，有节奏的上下摆动。琴声伴着歌曲，歌声却十分难听，语文老师只好把唱得不好的同学排在后面，并让音乐老师找到他们的不足，加以训练。 功夫不负有心人，过了几天，那些难听的杂音终于消失了。到了比赛那天上午，全班要在音乐教室来一次最后的彩排，一切准备的都很顺利。一下课，大部分同学都拿出口风琴再练一练，大家似乎都很紧张，下午，全班都去了比赛的教室里，音乐声一响，紧张的心情一下子提到了最高点。台下有好多老师，前排坐满了评委，他们的表情都十分严肃，感觉压力变得更大了，台上琴声悠扬，加上嘹亮的歌声，优美的舞姿，我心里的那块石头落下了不少，到最后，琴声一落，原本很安静的台下竟鼓起了热烈的掌声，那掌声持久不息，我们都松了一口气，高兴得手舞足蹈，可以说，我们成功了！
这一次比赛落下了帷幕，不管结果如何，至少我们努力过！指导老师 袁海兰
口风琴比赛
□五（6）班 陈奕丹
妈妈说中国有一句话，爸爸说自己是听着它长大的……”咦？是哪儿传来的声音？嘿，原来是五(6)班在演奏《学习歌》。
比赛前，我们又紧张，又有些许迫不及待。同学们有的摆弄着自己的妆容，有的静静地看书，还有的拿着口风琴不停地练习着，生怕拖班级后腿。比赛开始了，我深吸一口气，理了理衣服，心里默默给自己鼓励：加油！你行的！我们缓缓走上舞台，开头的一阵古筝声就令人陶醉，我和赵奕尧在优美的声音中演讲着开篇词，不时斗志昂扬地做起了动作，激动的心情像烈火般随时燃起。听着伴奏，同学们摇着头，仿佛深深沉醉其中，有的唱，有的吹，显得格外和谐。我听着伴奏，手指向快活的小精灵，飞来飞去，又像展翅的蝴蝶，翩翩起舞。不时在琴键上来一个“跳跃”，一个“加速”声音时而清脆如山泉“叮咚”，时而厚重似大山回荡，令我陶醉其中。我仿佛来到了一个无比美丽的境界，在那里，你会感到光芒四射，更会沉醉于特殊的美感。可惜这样的感觉不长，音乐一停，便像小鸟般飞出了你的幻想，也许只有在舞台上，才感受得到小精灵撒仙粉的美感吧！快板、非洲鼓、古筝的结尾合奏，令人顿时斗志满满呢！
比赛虽然结束了，但舞台的感觉令我难忘! 指导老师 马立芹
口风琴比赛
□五（4）班 耿煦皓
星期三，我校进行口风琴比赛。我有点胆战心惊。我们在教室里集合化妆。化好妆后，我们本想去班里炫耀炫耀。没想到他们却把我们叫成“妖怪”，但是我们一点都没有生气，因为在我心里，感觉他们是不懂的欣赏，我心里倒觉的我们个个是“小仙女”。
我们来到赛场，赛场里人声鼎沸，大家七嘴八舌的说个不停。我也没有管这么多，现在只想着怎么才能弹得好。我现在的压力很大，他们都唱、弹、拉得这么好，已接近十分。可见他们台下的努力比我们要大多了。随着时间的流逝，马上就是我们的比赛，我的心里有了几丝恐惧，啊！到我们了，我也瞄了瞄她们，发现也有的同学在瑟瑟发抖。
我低头一看，咦，眼前的景象让我哭笑不得——我的腿也情不自禁地发抖呢！”
惊险的一关终于渡过，我们也该回教室了。回教室的路上，同学们议论纷纷，可以看出同学们对这次比赛很满意。
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