郑集中学：高水平师资队伍这样炼成

◎徐州日报全媒体记者 张瑾 通讯员 鹿飞

“国将兴，必贵师而重傅”。教师是一所学校的灵魂，是一所学校的支柱，也是一所学校的核心。教师行，学校兴；教师弱，学校衰；教师有发展，学校前景才能一片光明！

江苏省郑集高级中学作为铜山教育的一张名片，取得了骄人的办学成绩，同时也锻造出了一支水平高、能力强、师德高尚的高素质教师队伍！孙震校长表示：“郑集中学培养出了一批批功底厚、素养高的教师；同时，这些优秀的教师也成就了郑集中学辉煌的今天。”那么，郑集中学高水平师资队伍是怎样炼成的？记者对此进行了深入采访。

机制创新 开展务实多元培训

据统计，郑集中学现有特级教师1人，全国模范、优秀教师1人，市级以上学科带头人、骨干教师20人，省市优秀教育工作者10人，市德育先进工作者4人，市级以上优秀班主任5人，名优骨干教师占专任教师总数的50.1%，已形成一批乐于奉献、功底扎实的骨干教师队伍。

教科室主任谢化锋介绍说，为培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，努力办好人民满意的教育，学校制订了“郑集中学教师全员（分层次）培训实施方案”，以提高课程实施能力为重点，强化实践性培训。建成教师发展中心，整合各方面资源，完善师训工作的基地、制度、专家队伍建设；开展新课程理念、学科能力专项、骨干业务提升、名特高级研修等立体式、多维度教师培训；策划名家讲座、师徒结对、外出学习等培训形式；实施学期、年度、跨年度培训序列。

在郑中的这个大家庭里，教师们如鱼得水，自身专业素养得到了较快提升，出现了一批又一批“最受学生喜爱的教师”。耿淑慧老师从教19年来，12年担任毕业班的教学工作，面对这群站在人生十字路口的孩子们，她默默奉献着，时时陪伴着，和他们一起劳动、一起锻炼、一起排练、一起学习，共同面对生活和学习中的点点滴滴。思想上的关心、感情上的亲近、生活上的关怀，极大调动了学生的学习内驱力，创造了一个又一个骄人成绩。“有时回到家中，看到熟睡的儿子，我也会流泪，因为我陪伴儿子的时间真是太少太少了。”耿老师愧疚地说，“但是我作为教育工作者，面对的不仅是学生，更是一个个家庭，每个孩子都是家庭的全部，我要对他们负责任。”2017年，耿淑慧老师被评为徐州市“师德先进个人”“十佳师德模范”和“最美教师”。

实施筑梦郑中计划

搭建平台

郑中人一直致力于郑中梦：留住人才，建立一支稳定的教师队伍；培养人才，打造一支高素质的名师团队。为此，郑集中学从顶层设计，助力教师成长，让每一位老师把梦想筑在郑中、把家安在郑中、把智慧和力量贡献给郑中。

为了确保每一位进入郑中的教师都能快速健康成长，学校首先为新进教师打造了一个岗前培训平台：每学期开学前，会对新进教师进行一次集中培训，让其尽快适应郑中的教学理念和教学方法；其次是“结对子，传帮带”，让一名经验丰富的老教师与一名新进教师结成师徒关系，以老带新；第三是“互相学”，学校把集体备课、互相听课、互相评课作为一种常态，从而有效促进了年轻教师的成长。张凤老师2003年8月进入郑集中学任教，刚开始的时候，她还是不能游刃自如地驾驭课堂，张凤的“师父”不断地指正和点拨她，同时，张凤把所有的空暇都用在了观摩“师父”和其他一些经验丰富教师的课，不断地学习和进步。由于勤于钻研，专业成长快，张凤老师的课很快得到了学生的喜爱和好评。2014—2017张凤连续四年被评为教学先进个人，2015年成为徐州市“青年骨干教师”“师德先进个人”；2016年被评为徐州市“优秀教育工作者”；2017年，张凤所带毕业班一本上线率突破96%，并且出了一位区理科状元和两位清华生。

激发教师从教热情

暖心工程

有人说选择了教师这个行业，就是选择了清贫。的确，与其他行业相比，教师工作压力大，责任负担重，额外付出多，但收入水平整体偏低。优秀教师引不进、留不住，成了制约学校发展的主要症结。为此，郑集中学着力推进暖心工程。多举措改善教职工生活待遇，努力提升教职工的幸福指数。多形式看望慰问离退休教师和困难教师，营造尊师重教和关心教师、理解教师、支持教师的新时期尊师文化。多渠道倾听教师意见，切实帮助教师解决实际困难和问题，真正为教师办实事、做好事、解难事。多领域设立优秀教师表彰专项经费，每年表彰奖励一批优秀教师，充分激发教师从教热情。

另外，在郑中这个大家庭中有一个特殊的群体，他们有一个共同的身份——“异乡人”。他们来自五湖四海，饮食习惯、地域文化、生活习性等都有着很大的差异，但这些教师只要进入郑中这个大家庭后，都很快成为一家人，其乐融融，原因就是郑集中学为大家营造了一个温馨的工作生活环境。张彩凤老师2009年加入郑中，这位来自哈尔滨的姑娘，在郑中工作生活8年，她最大的感受就是：“郑中是一个充满人文关怀的地方，能够时时刻刻感受到来自她的温暖和幸福。”初来时，张老师严重的水土不服，加之举目无亲，她患上严重的失眠症。学校领导得知情况后，及时带她去医院看医生，并不时找她谈心宽慰她，使她逐步走出了困扰。更让张老师感动的是，当她正在为春节回家买票发愁的时候，工会却已经替她买好了车票。如今，张老师不仅在郑集安了家，还把退休的父母也接了过来。“徐州就是我的第二故乡，郑集中学就是我的家。”张老师幸福地告诉记者。

孙震校长感慨地说：“郑集中学能够实现良性发展、快速发展、高位发展、优质发展，与学校打造了一支高素质、稳定的教师队伍是密不可分的。这支教师队伍已成了郑集中学最宝贵的财富。”据悉，以品德、能力和业绩为导向的人才评价及选用制度将是该校今后教师队伍管理与提升的重要内容。