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记公园巷小学教育集团校长孟敏

时间:2018-07-04    来源:    作者:
内容摘要: 紫藤花开寄师情 香溢满园代相浸
——记公园巷小学教育集团校长孟敏

 

紫藤花开寄师情 香溢满园代相浸 
——记公园巷小学教育集团校长孟敏
 

 

 

 

◎文/图 徐州日报全媒体记者 季芳 通讯员 马嘉旎

“在我眼中,教育是一国发展之基石。作为公园巷小学教育集团的校长,我对自己的职业有无可言喻的热爱,也始终为自己肩负的使命感到骄傲和自豪。”孟敏,教坛耕耘30载,从教研员到小学校长,教好书、读好书,让每个孩子享受高质量的教育,让每朵花儿在公园美丽绽放是她的追求,更是她的信念。

孟敏是中小学高级教师,先后获“徐州市五一劳动奖章”“江苏省教科研先进个人”“徐州市优秀教育工作者”“徐州市名教师”“徐州市学科带头人”“云龙区名教师”等荣誉称号,曾任云龙区语文教研员多年的她,醉心于小学语文教研,在成为云龙区“孟敏名师工作室”首席名师后,她以朴素执着的育人情怀,带领公园巷教育集团全体师生,在云龙区“三名工程”建设中不断创新,个人也逐步成长为学者型、专家型校长。

坚守初心 坚持创新 百年名校新时代不负韶华

在今年初云龙区推出的“名优教师微课堂”网站上,绘本阅读《我爸爸》不仅有最高的点击量,至今还有“小粉丝”留言期待再次听“孟老师讲故事”。孩子们口中的孟老师就是孟敏。

充满亲和力的声音、饱含情感的演绎,声音里的孟敏温和、细腻,堪比专业的朗读者;统筹学业考试、策划毕业班典礼、部署幼升小,校园里的孟敏,事无巨细、条条在心,处处体现着女校长的细腻和干练。

2017年3月,孟敏受命调任公园巷小学校长。

百年公园,紫藤花开花落,校园里的石碑和石鼓静静地见证着这所学校的变迁和发展。

当高质量的公平教育成为全民期许,怎样才能让这所百年老校在自己的手里得到更好的传承和发展,成了孟敏从上任第一天起就不停思索的问题。

2017年秋学期第一天,公园巷小学很多细心的同学都发现了,他们放学时持在手里的校标变了:圆形的牌子上墨绿色的底,上面一个绿色的篆书体的“公”字,下面是四棵小树,树根由四个抽象化舞动的孩子演变而来,欢快地“跳跃”进每个学生的眼睛里。

这个新校标是公园巷小学校长孟敏带着班子成员和骨干教师亲自设计的。“公”的含义不仅仅是公园巷的“公”,它更代表着公德、公义、公正的校园文化,代表着“教育之公以达天下之公”的教育情怀。

“一个多世纪的积淀,形成了公园巷深厚的文化底蕴和深思力行的公园巷精神,这些精神和情怀已深深地烙在每位‘公园人’的血液里。”孟敏说,作为接棒人,自己深知传承和发展是使命,公德、公义、公正的公园巷文化是对这所百年名校精神的崭新诠释,也让公园巷人再次深深触摸到了教育的“灵魂”,守住了教育的“初心”。

聚焦教学 聚力教研

名师团队新征程百舸争流

6月的公园巷小学,草木繁盛、绿意葱茏。“紫藤语文工作坊”“木香英语工作坊”大门虚掩,未入内,便已觉香气四溢。

以园丁的情怀培花育人,在公园巷的校园,竟然如此契合教育的情境和情怀。

孟敏在此前有着12年的语文教研员经历,来到公园巷后,作为一校之长应有的担当和责任都在时时让她不断思考:如何引领这支队伍?如何使经过了长期的积淀历练的公园巷老师,尽快从厚积转向薄发?

抓教学、抓教研,孟敏有基础、是强项。

2017年4月,公园巷小学教育集团“紫藤语文工作坊”“木香英语工作坊”开坊,并举行第一次教研活动,孟敏率先示范,走上讲台,围绕“语用视角下,第一课时教学内容的确立与实施”这一议题进行了五年级下册《水》第一课时的教学。校长亲自上教研课、示范课,台下的老师们敬佩、激动,兴奋化为澎湃干劲,思想的火花开始在各种教学教研活动中碰撞,全校语文、英语骨干定期汇聚工作坊评课、说课,各年级组各学科先后确定了相关项目研究主题,开展了系列高质量有实效的教研活动,不仅如此,他们还走出去、请进来,不断磨炼教师队伍,提升教师课堂教学水平。

花香伴书香,是校园里最美的镜头。孟敏爱读书,在她的动员下,老师们制订了读书月计划,定期交流分享,与紫藤语文工作坊呼应的紫藤花读书会应运而生。

阅读一旦成为杠杆,撬动的不仅仅是读书,还有当前每个学校最需提升的专业发展和名师培育。孟敏把紫藤花读书会和紫藤语文工作坊、木香英语工作坊活动有机结合,在实践中历练,在阅读中提升。在学校近期举办的徐州福州教研活动中,3场“沉浸式教研”中,老师们所表现出来的思想和智慧的碰撞、专业和口才的交锋,与学校阅读计划的有序实施和落实到位是分不开的。

在孟敏的带领下,公园巷小学坚持以阅读促进“三名工程”建设成效显著,仅2017年就有5位教师申报中小学高级职称、3位老师评为市级名优教师,5位教师斩获市级评优课一等奖,3个课题入围全省教育系统十三五规划课题。

读书,是公园巷小学的基调。2015年公园巷就率先自主开发了网上阅读冲浪系统,学校每周进行班阅读统计和个人统计并全校通报。刚刚过去的六一儿童节,公园巷小学教育集团举行了别开生面的阅读主题实践活动,孩子们不光诵读经典,还扮演经典,从读人物到演人物,阅读如春风化雨,润泽着每个孩子的人生。

激活课堂 激发兴趣

名科建设新气象散发魅力

在英语老师许杨的课堂里,孩子们甚至玩起了捉迷藏,在一次次开怀大笑中,孩子们轻松掌握了如何用英语表述物体的位置;语文老师梁辰的课堂上,一位男生和一位女生正在分角色进行课文朗诵,仅一遍下来,同学们就掌握了对没有提示句对话的理解……

如果说培育“名师”是为了让学校发展有深厚的根基,那么打造“名科”,就是在彰显学校的特色。

作为“洪雨露特级校长工作室”成员、“云龙区名师工作室”语文学科首席名师,孟敏始终追寻一个目标:让学生爱学乐学成为常态。在她的示范和引领下,公园巷小学的语文课堂是“活”的。每节课,老师们都要结合文本和学生的实际,有针对性地选择教学方法,使学生在富有创造性的教学过程中感受到创新带来的学习乐趣。色彩缤纷的图画、情感四溢的音乐、活泼多样的练习方式,变抽象为形象,化繁复为简单,使学生更深刻地感受文章的艺术美,诱发学生丰富的想象,使学生对学习语文始终有浓厚的兴趣。

和语文学科相比,平均年龄仅32岁的英语教师团队年轻、有活力、有战斗力,她们团结在一起,用创新的思维打造了学校蒸蒸日上的英语教学水平。在全市推行的阅读工程中,该校英语组的教学新锐们开创了新的英文绘本阅读方法,她们一改传统教材脱离真情实景描述的乏味,用贴近生活的文字和绘画方式,给低年级孩子们绘制了易于接受的英文绘本教材。从去年推行至今,学校低年级的孩子已经读了200多本绘本教材,孩子们从英文绘本阅读中体验到了乐趣,真正享受到英语阅读的每一天。

没有艺术的教育是不完整的教育。基于这一认识,公园巷注重并力推艺术教育,精心组织大型艺术活动,创设氛围,引扶特长生脱颖而出。定期举办艺术节,为学校的合唱队、朗诵队、民族舞蹈组、二胡古筝小提琴组、绘画组、手工队等提供施展才艺的舞台,使学生在艺术实践中增长知识、提高技能、感受快乐、体验成功。通过演出,公园巷的小白杨艺术团获得了社会的广泛好评。从公园巷毕业的学生中,有的现任总政歌舞团独唱演员,有的现任中国歌剧舞剧院教授,有的现为旅美古琴演奏家。

百年的浸润滋养,百年的教育求索,在孟敏的引领下,“公园人”正紧抓“三名工程”机遇,在“创建名校、成就名师、培育名科”的契机下,为历史名校的发展积淀强实后劲,在与时俱进的时代旋律中,求取更大发展的时空。

 
 
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