云兴团队五次赴上海松江，深入课堂汲取营养
团队亲历上海松江“七色花学习共同体”课程统整与特色办学
云兴送课参加“智慧课堂 快乐学习”上海松江“苏浙沪共同体学校”课堂教学研讨活动
“我们都是只有一只翅膀的天使，只有相互拥抱着才能飞翔。” 用意大利诗人卢恰诺·德克雷的这句话，来形容云龙区云兴小学与上海松江的联谊握手，是再合适不过的。在多年的交流和融合中，一群心怀教育梦想的人，向着共同的育人目标执着前进。◎徐州日报记者 甘晓妹 通讯员 许培
他山之石，带动云兴教育高位发展
2012年3月，云龙区文教体局为辖区内16所小学搭建平台，组织与上海名校联谊共建。这些学校分别与来自“上海洪校长名校长培养基地”的16位上海特级校长、上海名校长进行了一对一共建结对。
当年8月，云兴小学刘婷校长作为基层学校拔尖干部的一员，被选派到上海“洪雨露名校长培训基地”，参加为期三周的“影子校长”培训。在培训中，刘婷以当地学校校长助理的身份，全身心浸润到上海基础教育现场，观摩管理、深入课堂听课、参加培训基地和学校各级各类的会议和活动，全程感受上海原汁原味的教育。
当“影子校长”的时间不长，刘婷的感悟却是深刻的，她在笔记中写到：“深入上海优秀教师群体、深入开放的课程资源、深入专家校长的日常领导与管理行为，以研究思维关注感悟上海名校的科学管理细节，寻求管理的创新机制;以研究思维去借助外力，释放内力，为云龙教育作出积极贡献。”
互动频繁，云兴与上海松江教育文化共融
有了这个好的开始，云兴走出去的步伐越来越大、越来越快。
2013年11月，云兴小学应上海特级校长胡银弟的邀请，组织14位教师赴上海松江第三实验小学参加该校第二届教学节暨“苏浙沪共同体学校”课堂教学研讨活动。联谊访问中，云兴的教师们观摩了不同学科、不同流派、不同风格的课堂教学，并与教材主编、特级教师、教育专家面对面参与说课评课、多维对话，充分感受到了该校浓厚的教研氛围和深厚的文化底蕴。云兴小学选送的一节语文课受到了大家的一致赞赏。
频繁的互动交流中，云兴与上海松江的教育共同话题日渐丰厚—— “每一个孩子都是传奇”、“孩子，你慢慢来”，遵循教育规律、回归教育本原、关注学生差异，成为云兴小学与上海松江的共识。
多元开放，建设杏坛春雨学习共同体
2013年5月10日，云兴小学迎来上海松江区七色花学习共同体团队，见证云兴成立杏坛春雨工作室，并和上海松江区结成学习共同体。云兴小学“杏坛春雨”名师工作室正式启动后，推动了云兴学习共同体的良性快速发展。上海市特级校长、知名学者胡银弟校长在会上对名师工作室提出了“名在素养、名在课堂、名在特色”的希望，在徐州上海两地共同推进教师队伍建设。
“我们决不要低估小学教育所能达到的高度，我们要善于学习，善于抓住机遇，通过联谊上海，带着对学校内涵发展的新思考，投入到云兴小学集团化发展的建设中。”像刘婷校长在联谊活动中所谈到的那样，交流和融合的平台，正带动云兴小学三个校区共同发展，在集团化发展的构建中，由“一枝独秀”走向“春色满园”。
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