全力构建积极家庭教育新理念

◎文/图 徐州日报全媒体记者 陆铭

教育改变命运，家庭影响一生。每一位父母都深爱着孩子，期待下一代卓越成长。当代父母更是重视孩子的教育，也意识到家庭承载教育的重要性，家庭教育已经成为共识。但家庭教育的理念在中国才刚刚开始，教育观念和教育方法的欠缺成为当前家庭教育的困惑。

什么是积极家庭教育？

郭宇宸和刘一凡，两位老师携手15年投身教育事业、共同倡导积极家庭教育理念的家庭教育专家认为，积极家庭教育是以积极心理学、家庭系统科学、NLP身心语言程式学为理论基础，以“积极”为导向，倡导构建积极家庭关系，培养发掘孩子自身的潜能、力量、优势和美德等积极品质，注重培养孩子身心成长，塑造成为“人”的素质能力，让孩子拥有获得持续幸福的能力。

家庭教育欠缺三个方面的表现

郭宇宸分析，家庭教育欠缺有三个方面的表现。

忽视心理素质的培养。父母们重视孩子的教育，但过多地把焦点放在了学习成绩上，而忽略了孩子们内在的心理发展。比如孩子人格塑造、情商培养、复原力、自我价值等人生重要的素质教育依然是很多家长忽略的，对孩子心理成长知识的欠缺也是很多家长的缺失。

忽略了生活教育。“孩子，你只要把成绩搞好，其他的爸妈全给你做”——这句话其实伤害了很多孩子。我们提倡素质教育全面发展，但现在的孩子们对社会的认知，对生活的认知是严重缺失的。你会发现孩子们没有进过厨房，没有做过家务，不知道饭怎么熟，菜怎么做。一位大学生把穿脏了的衣服快递到家里，妈妈洗好了再寄回学校。我们很难想象，这位大学生未来的生活会是怎样？这也提示我们不要忘记教育的目的——生活才是人生最重要的部分。

注重行为的改变，忽略“人”的成长。近期不断出现的社会事件引发我们对教育的思考，“浙大博士跳江自杀”事件，13岁少年肢解同窗，各地发生多起学生跳楼事件……这些现象让我们触目惊心的同时，更需要我们思考教育的本质和方向。

“原因何在？原因是我们忽略了培养孩子作为一个‘人’的人生能力、生活能力、与人相处的能力、沟通表达的能力、面对失败的能力、品格养成……这些身心素质的提升才是家庭教育的责任和目标。我们真的该改一下口号了，把望子成龙改成望子‘成人’。”

郭宇宸认为，我们应该发出疾呼，呼吁整个社会重新审视我们的教育观，开始关注孩子的“心”和作为一个社会“人”的人生能力、生活能力、综合素质的培养。

如何构建积极的家庭教育理念？

刘一凡在接受记者采访时表示，积极家庭教育理念包含两个部分的内容，一是构建积极家庭，二是建立科学的积极教育模式。

构建幸福的家庭是家庭教育的基础。先有美好的家庭才有美好的家庭教育，有好的家庭教育才有孩子美好的人生。培育卓越的下一代，首先要经营幸福家庭。

“如何经营幸福家庭？我们倡导建设三大积极关系。”刘一凡介绍，包括构建积极的家庭关系。家是人生的生命之源、能量之源。孩子就如同一颗种子，要茁壮成长就需要营养和阳光，幸福和谐的家庭是滋养孩子心灵成长的沃土。构建积极的婚姻关系。父母婚姻幸福会无限地增加孩子的能量，破裂的婚姻关系会严重地伤害孩子的心理和心灵，父母关系不好又何谈好的家庭教育？父母的婚姻对下一代的影响深远，它影响着孩子的自我价值、安全感、性格塑造，与他人的关系等心理健康发展，也影响着孩子的生命能量。所以孩子内心最期待的家庭画卷就是：爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸。构建积极的亲子关系。良好的亲子关系是亲子教育的基础，好的亲子关系优于教育，是家庭教育的起点。积极家庭教育倡导建立积极亲子关系的目的不仅是“教”更是为了“育”。孩子内心永远向着父母，因为父母是孩子心灵能量的源泉。良好的亲子关系，是孩子自信、力量、智慧、爱、安全感的基石。好的亲子关系，才是教育的根，是决定孩子一生幸福的底层密码。

“如何构建幸福家庭？积极家庭教育倡导家庭全员共建八大家庭文化，包括积极自我、积极关系、积极沟通、积极情绪、积极环境、积极健康、积极习惯、积极生活。”

就积极家庭教育倡导积极教育模式而言，刘一凡表示，积极教育是积极心理学应用于教育学的实践。积极心理学是新世纪以来在美国兴起的心理学研究领域，强调激发正能量，引导人们以积极、建设性的心态面对生活，提高幸福感。积极教育强调培养孩子的积极心智模式，塑造积极心态、积极生活习惯和能力，培养乐观性思维、情商教育、幸福教育、美德教育。这些积极元素的培养是奠定孩子未来人生成功快乐的重要基石。

“当代的家长们非常重视孩子的教育，也意识到了家庭教育的重要性，但趋于功利化、激进化、碎片化，处在一个‘重教不会教’阶段。我和郭宇宸老师共同创导的积极家庭教育理念，强调家庭教育是奠基教育，积极家庭教育的目标旨在培养孩子的全面人生管理能力，建立科学的养育系统。”

据了解，郭宇宸和刘一凡共同创建了“十八项卓越元素”积极教育体系，为家庭教育提出了新方向。这套体系包含三大系统十八项卓越元素分别是心智培养系统，包括建立自我价值人格的塑造心灵能量、信念系统三观建设、家庭动力等六项内容；

能力培养系统，包括沟通表达能力、处理情绪的能力、与人相处的能力、生活能力的培养学习能力、思维模式的构建等六项内容；

素质培养系统，包括积极习惯、积极品格、积极健康、自我效能、复原力、财商力等六项内容。

“这些方面是人生重要的、也是不可或缺的元素，通过系统的培养，帮助孩子建立一个卓越、幸福、成功、快乐的人生。我们作为社会教育者，肩负创建‘积极人生大学’教育品牌的使命与责任，全力帮助更多人‘经营幸福家庭，构建积极人生’！”

《积极家庭教育论坛》在全国已经举办35场家庭教育讲座，12月31日郭宇宸、刘一凡老师将在徐州为家长们举办一场学习力专题讲座：《家庭教育如何提升孩子的学习力》，欢迎广大家长预约咨询。咨询专线：18115605552。